Works matching IS 1300302X AND DT 2019 AND VI 38 AND IP 1
Results: 18
Öğretmen Adaylarının Eğitim Programı Okuryazarlık Yeterlilikleri.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 296, doi. 10.7822/omuefd.535482
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Doğal Afet Farkındalığı.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 283, doi. 10.7822/omuefd.517081
- By:
- Publication type:
- Article
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Düşünme Süreçlerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 266, doi. 10.7822/omuefd.466863
- By:
- Publication type:
- Article
Türkçeyi İkinci Dil Olarak Öğrenenlerin Okuduğunu Anlama Yeterliklerinin Eş Değerliği.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 253, doi. 10.7822/omuefd.521301
- By:
- Publication type:
- Article
STEM Proje Tabanlı Öğrenme Ortamında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geliştirdikleri Matematik Projelerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 238, doi. 10.7822/omuefd.521012
- By:
- Publication type:
- Article
Matematik Öğretmenlerinin Cinsiyetlerine Göre Matematiksel İnançları.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 215, doi. 10.7822/omuefd.513835
- By:
- Publication type:
- Article
Kız Öğrencilerin Bilim İnsanı Cinsiyetine Yönelik Algılarını ve Bilim İnsanı Olma İsteklerini Etkileyen Faktörler.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 190, doi. 10.7822/omuefd.501944
- By:
- Publication type:
- Article
Evlilik İlişki Kalitesini Benlik Açısından Değerlendirme: Benliğin Farklılaşması ve İlişkisel Özgünlük.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 174, doi. 10.7822/omuefd.494918
- By:
- Publication type:
- Article
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İletişim Becerileri ve Öz-Yeterlik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 146, doi. 10.7822/omuefd.491548
- By:
- Publication type:
- Article
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Sosyal Medyada Yer Alan Hatalı Sekizinci Sınıf Biyoloji Soruları Hakkında Farkındalıkları.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 131, doi. 10.7822/omuefd.480899
- By:
- Publication type:
- Article
Matematik ve Sınıf Öğretmen Adaylarının Uzamsal Yeteneklerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 113, doi. 10.7822/omuefd.474630
- By:
- Publication type:
- Article
4+4+4 Sistemi Kapsamında İlk Kez 5. Sınıf Derslerine Giren Matematik Öğretmenlerinin Öğrenciler Hakkındaki Görüşleri.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 98, doi. 10.7822/omuefd.472362
- By:
- Publication type:
- Article
İngilizce Dersinde Allosterik Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Eleştirel ve Problem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerilerine Etkisi.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 73, doi. 10.7822/omuefd.465620
- By:
- Publication type:
- Article
Üniversite Öğrencilerinin Ayrışma Bireyleşme ve Kimlik Algılarının Bazı Demografik Özelliklerine Göre İncelenmesi.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 53, doi. 10.7822/omuefd.439843
- By:
- Publication type:
- Article
Yedinci Sınıf Öğrencilerinin STEM Etkinlikleri Hakkındaki Görüşleri: Karışımların Ayrıştırılması Örneği.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 35, doi. 10.7822/omuefd.439843
- By:
- Publication type:
- Article
Dijital Eğitim Platformları Arasında EBA'nın Yeri ile İlgili Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 19, doi. 10.7822/omuefd.431247
- By:
- Publication type:
- Article
Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarılarının Yordanması: Motivasyon, Öz-Düzenleyici Öğrenme Stratejileri ve Üst Bilişsel Farkındalığın Rolü.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. 1, doi. 10.7822/omuefd.389698
- By:
- Publication type:
- Article
EDİTÖR NOTU.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2019, v. 38, n. 1, p. iii
- By:
- Publication type:
- Article