Ortak Dikkat Becerileri ve Otizm Spektrum Bozukluğu.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2017, v. 36, n. 1, p. 195, doi. 10.7822/omuefd.327398
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 1300302X AND DT 2017 AND VI 36 AND IP 1
Results: 12
1
2
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması Derslerine İlişkin Görüşlerinin Etkinlik Kuramına Göre İncelenmesi.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2017, v. 36, n. 1, p. 175, doi. 10.7822/omuefd.327397
- By:
- Publication type:
- Article
3
Ortaokul Matematik Kitaplarındaki Öğrenme Alanları ve Bloom Taksonomisine Göre Karşılaştırmalı Analizi.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2017, v. 36, n. 1, p. 161, doi. 10.7822/omuefd.327396
- By:
- Publication type:
- Article
4
Okul Müdürü Görevlendirmeye İlişkin Öğretmen Görüşleri.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2017, v. 36, n. 1, p. 147, doi. 10.7822/omuefd.327395
- By:
- Publication type:
- Article
5
Investigation of the Attitudes towards Environmental Issues and Knowledge Levels of Prospective Teachers.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2017, v. 36, n. 1, p. 133, doi. 10.7822/omuefd.327394
- By:
- Publication type:
- Article
6
Oyunlaştırılmış Tersyüz Sınıf Modeline Yönelik Öğrenci Görüşleri.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2017, v. 36, n. 1, p. 114, doi. 10.7822/omuefd.327393
- By:
- Publication type:
- Article
7
Matematik Öğretmenlerinin Sınavlarda Kullandıkları Soruların Kavramsal ve İşlemsel Bilgi Boyutunda Analizi.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2017, v. 36, n. 1, p. 95, doi. 10.7822/omuefd.327392
- By:
- Publication type:
- Article
8
Eğitim Denetimi Sürecinde Hesap Verebilirlik ve Şeffaflık Uygulamaları.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2017, v. 36, n. 1, p. 83, doi. 10.7822/omuefd.327390
- By:
- Publication type:
- Article
9
Öğretmen Adaylarının Ders İmecesi (Lesson Study) Kapsamında Matematiksel Fark Etme Nitelikleri.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2017, v. 36, n. 1, p. 47, doi. 10.7822/omuefd.327389
- By:
- Publication type:
- Article
10
Türkiye’deki Bilim Merkezlerinin Facebook Sosyal İletişim Ağlarını Kullanma Düzeyleri.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2017, v. 36, n. 1, p. 35, doi. 10.7822/omuefd.327388
- By:
- Publication type:
- Article
11
Matematiği Kullanma Aktivitelerinde Lise Öğrencilerinin Matematiksel Modelleme Becerilerinin Yorumlanması.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2017, v. 36, n. 1, p. 7, doi. 10.7822/omuefd.327387
- By:
- Publication type:
- Article
12
EDİTÖR NOTU.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2017, v. 36, n. 1, p. 4
- By:
- Publication type:
- Article