Works matching IS 1300302X AND DT 2015 AND VI 34 AND IP 1
Results: 14
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Alanında Yazılmış Bilimsel Makalelerde Geçen Anahtar Sözcüklere İlişkin Bir İçerik Analizi.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2015, v. 34, n. 1, p. 213, doi. 10.7822/omuefd.34.1.13
- By:
- Publication type:
- Article
Girişimcilik ve Girişimci Üniversite: Spor Fakültesi Öğrencileri Üzerine Bir Çalışma.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2015, v. 34, n. 1, p. 198, doi. 10.7822/omuefd.34.1.12
- By:
- Publication type:
- Article
Duygusal ve Davranışsal Bozukluğu olan Çocuklar için Başarıya İlk Adım Erken Müdahale Programı Uygulamalarının Gözden Geçirilmesi.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2015, v. 34, n. 1, p. 176, doi. 10.7822/omuefd.34.1.11
- By:
- Publication type:
- Article
Sanat Eðitiminde Paradigmatik Kaos: Yeni Kültürel Potansiyellerin Eðitsel Uzlaþým Karakteri ve Direnç Tespitleri.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2015, v. 34, n. 1, p. 165, doi. 10.7822/omuefd.34.1.10
- By:
- Publication type:
- Article
Exploring ELT Students' Awareness of the Differences between the British and American Varieties of English.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2015, v. 34, n. 1, p. 153, doi. 10.7822/omuefd.34.1.9
- By:
- Publication type:
- Article
The Effect of Scientific Studies on Students' Scientific Literacy and Attitude.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2015, v. 34, n. 1, p. 141, doi. 10.7822/omuefd.34.1.8
- By:
- Publication type:
- Article
Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavı: Fen Bilimleri Öğretmenleri Ne Düşünüyor?
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2015, v. 34, n. 1, p. 124, doi. 10.7822/omuefd.34.1.7
- By:
- Publication type:
- Article
Öğrencilerin Bölme İşlemi Gerektiren Aritmetik Sözel Problemlerde Yaşadığı Zorlukların İncelenmesi.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2015, v. 34, n. 1, p. 99, doi. 10.7822/omuefd.34.1.6
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Problemi Çözmeye İlişkin İnançlarının İncelenmesi.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2015, v. 34, n. 1, p. 75, doi. 10.7822/omuefd.34.1.5
- By:
- Publication type:
- Article
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Lisans Programı Flüt Dersinde Kullanılan Cecile Chaminade Op.107 Flüt Konçertino'sunun Uygulanabilirliğine Yönelik Teknik Önerilerin Belirlenmesi
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2015, v. 34, n. 1, p. 54, doi. 10.7822/omuefd.34.1.4
- By:
- Publication type:
- Article
Eğitimde Disiplinlerarası Yaklaşımın Kullanıldığı Tezlerin Analizi.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2015, v. 34, n. 1, p. 35, doi. 10.7822/omuefd.34.1.3
- By:
- Publication type:
- Article
Matematiksel Yaratıcılığa Yönelik Matematik Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2015, v. 34, n. 1, p. 18, doi. 10.7822/omuefd.34.1.2
- By:
- Publication type:
- Article
68-72 Aylık Okul Öncesine ve İlkokula Devam Eden Çocukların Okula Uyum ve Öğretmenleriyle İlişkilerinin Karşılaştırılması.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2015, v. 34, n. 1, p. 1, doi. 10.7822/omuefd.34.1.1
- By:
- Publication type:
- Article
EDİTÖR NOTU.
- Published in:
- Ondokuz Mayis University Journal of Education, 2015, v. 34, n. 1, p. 1
- By:
- Publication type:
- Article