Works matching IS 13002899 AND DT 2023 AND VI 24 AND IP 3
Results: 20
Çevrim İçi Öğrenme Ortamlarına Yönelik 7.Sınıf Öğrencilerinin Hazırbulunuşluk, Beklenti, Memnuniyet ve Akademik Başarı Düzeylerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1910, doi. 10.17679/inuefd.1341434
- By:
- Publication type:
- Article
Farklı Ülkelerin Öğretim Programlarının İçerik Boyutunun İncelenmesi: Yeni Bir İçerik Çerçevesi Önerisi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1742, doi. 10.17679/inuefd.1378923
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Politik Okuryazarlık Becerileri.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1810, doi. 10.17679/inuefd.1393693
- By:
- Publication type:
- Article
Türkçeyi Suriye Güvenli Bölge'de Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Yazma Kaygı, Tutum ve Öz Yeterliklerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Belirlenmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1627, doi. 10.17679/inuefd.1393410
- By:
- Publication type:
- Article
Millî Eğitim Bakanlığı İnceleme-Soruşturma Rehberinin Yasal Belgeler ve Muhakkiklik (Denetçilik) Görevi Temelinde İncelenmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1884, doi. 10.17679/inuefd.1389406
- By:
- Publication type:
- Article
Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmenlerinin Okul Yöneticilerinin Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1951, doi. 10.17679/inuefd.1388635
- By:
- Publication type:
- Article
The Effect of Verbal Intelligence Games on 2nd Grade Primary School Students' Verbal-Linguistic Intelligence Areas and the Turkish Course Attitudes.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1793, doi. 10.17679/inuefd.1388337
- By:
- Publication type:
- Article
Kapsayıcı Eğitime Yönelik Öğretmen Tutum Ölçeği ile Kapsayıcı Eğitime Yönelik Öğretmen Özyeterlik Ölçeği: Ölçek Uyarlama Çalışması.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1865, doi. 10.17679/inuefd.1378932
- By:
- Publication type:
- Article
Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Tarih Şeritleri.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1571, doi. 10.17679/inuefd.1351627
- By:
- Publication type:
- Article
Uzaktan Eğitim Sürecinde Özgün Baskı Resim Dersine İlişkin Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1766, doi. 10.17679/inuefd.1375751
- By:
- Publication type:
- Article
Türkiye'de Ortaöğretime Geçiş Sınavlarında Sorulan Grafik Sorularının Grafik Okuryazarlığı Becerileri Açısından İncelenmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1715, doi. 10.17679/inuefd.1358186
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Zor Çocuk Kavramına İlişkin Metaforik Algıları.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1604, doi. 10.17679/inuefd.1336394
- By:
- Publication type:
- Article
Grounded Teori ya da Temellendirilmiş Kuram, Gömülü Teori, Kuram Oluşturma vs. Kullanımı Adına Yol Haritası.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1671, doi. 10.17679/inuefd.1331239
- By:
- Publication type:
- Article
Ergenlerde Sosyal Medya Kullanımı, Sosyal Kaygı ve Riskli Davranışlar Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1698, doi. 10.17679/inuefd.1312693
- By:
- Publication type:
- Article
Eleştirel Okuma Dersinin Çıktıları Üzerine Bir Araştırma.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1651, doi. 10.17679/inuefd.1232236
- By:
- Publication type:
- Article
Yüksek Öğretim Kurumları Sınavında Baraj Puanı Uygulamasının Kaldırılması Hakkında Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1554, doi. 10.17679/inuefd.1219450
- By:
- Publication type:
- Article
Görsel Sanatlar Öğrencilerinin Bakışıyla Okulda Bir Gün: Storyboard Uygulaması.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1930, doi. 10.17679/inuefd.1208757
- By:
- Publication type:
- Article
Sosyal Bilgiler Dersinde Tartışmalı Konuların Etkili Öğretimine Yönelik Bir Meta Sentez.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1829, doi. 10.17679/inuefd.1205267
- By:
- Publication type:
- Article
Alabama Ebeveyn Davranışları Ölçeği-Çocuk Formunun Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1968, doi. 10.17679/inuefd.1171665
- By:
- Publication type:
- Article
The Effect of Flipped Classroom Teaching on EFL Learners' Language Achievement and Anxiety during Hybrid Covid-19 Period.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2023, v. 24, n. 3, p. 1990, doi. 10.17679/inuefd.1169059
- By:
- Publication type:
- Article