Works matching IS 13002899 AND DT 2017 AND VI 18 AND IP 2
Results: 11
Ortaokul İngilizce Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Bağlam, Girdi, Süreç Ve Ürün (CIPP) Modeli İle Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2017, v. 18, n. 2, p. 33, doi. 10.17679/inuefd.323402
- By:
- Publication type:
- Article
Sınıf ve Okul Öncesi Öğretmenlerinin Farklı Etnik Kökenden ve Sosyo-Ekonomik Sınıftan Öğrencilere Yönelik Tutumlarının Meslek Etiği Açısından Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2017, v. 18, n. 2, p. 73, doi. 10.17679/inuefd.323418
- By:
- Publication type:
- Article
8. Sınıf Fen Ve Teknoloji Programı “Hücre Bölünmesi Ve Kalıtım” Ünitesinin Kazanımlarına Ulaşma Düzeyinin Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2017, v. 18, n. 2, p. 62, doi. 10.17679/inuefd.323415
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokul Matematik Ders Kitaplarında Yer Alan Veri İşlemeye Yönelik Görevlerin İncelenmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2017, v. 18, n. 2, p. 45, doi. 10.17679/inuefd.323407
- By:
- Publication type:
- Article
TÜBİTAK Ortaöğretim Proje Yarışmasına Hazırlanan Öğrencilerin Proje Geliştirme Sürecinin İncelenmesi: Bir Eylem Araştırması.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2017, v. 18, n. 2, p. 139, doi. 10.17679/inuefd.334887
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmen Adaylarının Ders Planlarının Yapılandırmacı Yaklaşımı Uygulamaya Yönelik Öz Yeterlilik İnanç Düzeyleri Açısından İncelenmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2017, v. 18, n. 2, p. 86, doi. 10.17679/inuefd.323420
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Yöneticilerinin Yapılandırmacı Yaklaşım Temel Alınarak Geliştirilen Öğretim Programlarının Uygulanmasına Yönelik Görüşleri.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2017, v. 18, n. 2, p. 16, doi. 10.17679/inuefd.323373
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmen Adaylarının Geometrik Cisimler Konusundaki Bilgi Düzeyleri, Problem Çözme Düzeyleri ve Tutumlarının İncelenmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2017, v. 18, n. 2, p. 1, doi. 10.17679/inuefd.323363
- By:
- Publication type:
- Article
İş Yaşam Kalitesi Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2017, v. 18, n. 2, p. 159, doi. 10.17679/inuefd.302675
- By:
- Publication type:
- Article
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Sözel Kısa Süreli Hafızalarının İncelenmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2017, v. 18, n. 2, p. 104, doi. 10.17679/inuefd.292368
- By:
- Publication type:
- Article
Yazmaya Hazırlık Çalışmalarının Eğik-Bitişik Yazıyı Desteklemesi Açısından Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2017, v. 18, n. 2, p. 117, doi. 10.17679/inuefd.286673
- By:
- Publication type:
- Article