Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geometrik Düşünme Düzeyleri ve Tutumları.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2011, v. 12, n. 3, p. 97
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 13002899 AND DT 2011 AND VI 12 AND IP 3
Results: 7
1
2
İşitme Engelli Öğrenciler ve İşiten Öğrencilerin Okuma Hatalarının Hata Analizi İle Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2011, v. 12, n. 3, p. 79
- By:
- Publication type:
- Article
3
İlköğretim Türkçe Öğretim Programının "Dinleme Türleri" Bakımından Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2011, v. 12, n. 3, p. 65
- By:
- Publication type:
- Article
4
İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Hazırladıkları Performans Görevleri Hakkındaki Görüşleri.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2011, v. 12, n. 3, p. 19
- By:
- Publication type:
- Article
5
Orta Öğretim Son Sınıf Öğrencilerinin Öz Algıları Çerçevesinde Çoklu Zeka Profilleri.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2011, v. 12, n. 3, p. 117
- By:
- Publication type:
- Article
6
Fen, Edebiyat, İlahiyat ve Güzel Sanatlar Fakültesi Mezunlarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Öz-Yeterlik Algıları.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2011, v. 12, n. 3, p. 1
- By:
- Publication type:
- Article
7
Sınıf Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Okuma Stratejileri ile Çoklu Zeka Alanları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2011, v. 12, n. 3, p. 47
- By:
- Publication type:
- Article