Works matching IS 13001337 AND DT 2024 AND VI 49 AND IP 217
Results: 10
Bilim Tarihi ile Zenginleştirilmiş Yaratıcı Problem Çözme Modülleri ile Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Sorgulamaya İlişkin Görüşlerinin Geliştirilmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2024, v. 49, n. 217, p. 159, doi. 10.15390/EB.2023.12424
- By:
- Publication type:
- Article
Farklılaştırılmış Sosyal Bilgiler Öğretimi Aracılığıyla Mülteci Öğrencilerin Sosyal Uyum Süreçlerinin İyileştirilmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2024, v. 49, n. 217, p. 91, doi. 10.15390/EB.2023.12211
- By:
- Publication type:
- Article
5. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Stratejileri ile Okuma Tutum ve Alışkanlıklarının Okuma Çemberi Tekniğiyle Geliştirilmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2024, v. 49, n. 217, p. 117, doi. 10.15390/EB.2023.12166
- By:
- Publication type:
- Article
Anahtar Kelime Oyunlarının İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama ve Akıcı Okuma Becerileri Üzerindeki Etkisi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2024, v. 49, n. 217, p. 69, doi. 10.15390/EB.2023.12152
- By:
- Publication type:
- Article
İkili Yerleşik Öğrenme Modeli ile Sosyal Bilgiler Dersinde Kavram Yanılgılarını Giderme: Eylem Araştırması.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2024, v. 49, n. 217, p. 137, doi. 10.15390/EB.2023.12137
- By:
- Publication type:
- Article
PISA 2018 Okuma Becerileri Testinde Yer Alan Maddelerde Değişen Madde Fonksiyonunun İncelenmesis.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2024, v. 49, n. 217, p. 201, doi. 10.15390/EB.2023.12123
- By:
- Publication type:
- Article
Sesbilgisel Farkındalık Mesleki Gelişim Programı’nın Okul Öncesi Öğretmenleri ve Çocukları Üzerindeki Etkisi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2024, v. 49, n. 217, p. 45, doi. 10.15390/EB.2023.12112
- By:
- Publication type:
- Article
Meta-Değerlendirme Rubriğinin Geliştirilmesi ve Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Programlarının Meta-Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2024, v. 49, n. 217, p. 225, doi. 10.15390/EB.2023.11755
- By:
- Publication type:
- Article
OSB’li ve TGG’li Çocukların Video ve 3D Animasyonlarda Göz İzlemelerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2024, v. 49, n. 217, p. 21, doi. 10.15390/EB.2023.11750
- By:
- Publication type:
- Article
Az Gören ve Gören Öğrencilerin Okuma Performanslarının Karşılaştırılması.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2024, v. 49, n. 217, p. 1, doi. 10.15390/EB.2023.10797
- By:
- Publication type:
- Article