Works matching IS 13001337 AND DT 2018 AND VI 43 AND IP 194
Results: 15
Zihin Haritası Tekniğinin Keman Eğitimi Derslerinde Kullanımının Öğrencilerin Bilişsel, Devinişsel Becerilerine ve Tutumlarına Etkisi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2018, v. 43, n. 194, p. 285, doi. 10.15390/EB.2018.7623
- By:
- Publication type:
- Article
Görme Engelli Öğrencilere Yönelik Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Test Tasarımı.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2018, v. 43, n. 194, p. 261, doi. 10.15390/EB.2018.7515
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmenlerin Radyasyon Kavramına Karşı Tutum ve Bilgilerinin Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2018, v. 43, n. 194, p. 245, doi. 10.15390/EB.2018.7034
- By:
- Publication type:
- Article
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuma Kaygıları, Akıcılıkları, Motivasyonları ve Okuduğunu Anlamaları Arasındaki İlişkiler.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2018, v. 43, n. 194, p. 225, doi. 10.15390/EB.2018.7555
- By:
- Publication type:
- Article
Ergenlerde Reaktif-Proaktif Saldırganlık İle Ebeveyn Duygusal Erişilebilirliği: Duygu Düzenleme Güçlüğünün Aracı Rolü.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2018, v. 43, n. 194, p. 207, doi. 10.15390/EB.2018.7576
- By:
- Publication type:
- Article
İş Birlikli Öğrenme Yaklaşımının Türkiye'deki Öğrencilerin Türkçe Derslerindeki Akademik Başarılarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2018, v. 43, n. 194, p. 185, doi. 10.15390/EB.2018.7553
- By:
- Publication type:
- Article
Pedagojik Hoşnutsuzluk Yaşayan Fen Bilgisi Öğretmenleri İçin Araştırma-İncelemeye Dayalı Öğretime Yönelik Reform Odaklı Hizmet-içi Öğretmen Eğitimi Girişimlerinin Değeri: Bir Beklenti-Değer Bakış Açısı
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2018, v. 43, n. 194, p. 157, doi. 10.15390/EB.2018.7203
- By:
- Publication type:
- Article
Danimarka'da Türkçe-Danca Konuşan Öğrencilerin Dil Baskınlığının İki Dillilik Temelinde İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2018, v. 43, n. 194, p. 131, doi. 10.15390/EB.2018.7418
- By:
- Publication type:
- Article
Dezavantajlı Yüksek Başarılı Öğrencilerin Okul ve Öğrenci Düzeyinde Matematik Başarılarını Etkileyen Değişkenlerin İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2018, v. 43, n. 194, p. 111, doi. 10.15390/EB.2018.7153
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokul Öğrencilerinin Umut Düzeylerinin, Kaygı, Depresyon ve Mükemmeliyetçilik Açısından İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2018, v. 43, n. 194, p. 101, doi. 10.15390/EB.2018.6592
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretme Yaklaşımları Envanterinin Türkçe'ye Uyarlanması ve Türkiye'deki Öğretim Elemanlarının Öğretme Yaklaşımlarının İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2018, v. 43, n. 194, p. 81, doi. 10.15390/EB.2018.7253
- By:
- Publication type:
- Article
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Motivasyon ve İş Doyumlarının Okul Ortamı ile İlişkisi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2018, v. 43, n. 194, p. 61, doi. 10.15390/EB.2018.7409
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokulda Ödül Bağımlılığı-Ceza Hassasiyeti ve Ödül Bağımlılığı-Okul Tükenmişliği Arasındaki Yordayıcı İlişkiler.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2018, v. 43, n. 194, p. 43, doi. 10.15390/EB.2018.6909
- By:
- Publication type:
- Article
Matematik Okuryazarlığı Soru Yazma Süreç ve Becerilerinin Gelişimi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2018, v. 43, n. 194, p. 19, doi. 10.15390/EB.2018.7111
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmenlerin Bireysel ve Birlikte Öğrenme Tercihlerini Etkileyen Özellikleri.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2018, v. 43, n. 194, p. 1, doi. 10.15390/EB.2018.7491
- By:
- Publication type:
- Article