Works matching IS 13001337 AND DT 2014 AND VI 39 AND IP 173
Results: 34
Uyarlanabilir Ortamlarda Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 383
- By:
- Publication type:
- Article
Eğitim ve Bilim Dergisinde Yayınlanan Araştırmaların Eğilimleri: İçerik Analizi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 430, doi. 10.15390/eb.v39i173.3278
- By:
- Publication type:
- Article
Alandan ve Alan Dışından Öğretmenlik Sertifikası ile Atanan Yeni Sınıf Öğretmenlerinin Sorunları.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 418
- By:
- Publication type:
- Article
Enneagram'dan Dokuz Tip Mizaç Modeli'ne: Bir Öneri.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 396
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Sonuç Beklentisi İnançlarını Etkileyen Faktörler.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 288
- By:
- Publication type:
- Article
Kendinden Şüphe Duyma, Benlik Saygısı ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkilerde Akademik Erteleme Eğiliminin Rolü.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 274
- By:
- Publication type:
- Article
2x2 Başarı Yönelimlerinin Matematik Tutumlarına İlişkin Yordayıcı Rolünün Yapısal Eşitlik Modeliyle İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 265
- By:
- Publication type:
- Article
Beden Eğitimi Derslerinde Kullanılan Farklı Öğretim Yöntemlerinin Akademik Öğrenme Zamanına Etkisi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 368
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Tükenmişliği: Algılanan Sosyal Destek, Mükemmeliyetçilik ve Stres Değişkenlerine Dayalı Bir Yapısal Eşitlik Modeli Sınaması.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 312
- By:
- Publication type:
- Article
ABD'de TIMSS'e göre Düşük ve Yüksek Performans Göstermiş Okulların Karşılaştırılması.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 301
- By:
- Publication type:
- Article
Kimya Dersi Akademik Başarısının Öngörülmesine Yönelik Bir Çalışma.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 356
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ile Liderlik Yönelimleri Arasındaki İlişki.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 341
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmenlerin ve Öğretmen Adaylarının Eğitim Programına İlişkin Metaforik Algılarının Karşılaştırılması.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 328
- By:
- Publication type:
- Article
Yükseköğretimde Karma bir Dersin Tasarımında İyi Uygulama İlkeleri.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 249
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmen Adaylarının Teknolojik Terim Farkındalıklarının Belirlenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 235
- By:
- Publication type:
- Article
PISA 2000'den PISA 2009'a Güney Kore'de Okuma Becerisinin Gelişimi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 140
- By:
- Publication type:
- Article
Türkiye'deki Devlet ve Vakıf Üniversitelerinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Bilgisayar ve www (world wide web) Tutumlarının İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 222
- By:
- Publication type:
- Article
Dörtgenlerde Aile İlişkilerinin Yapılandırılması: İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Ders Planlarının Analizi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 197
- By:
- Publication type:
- Article
Elektronik Tablo Ortamında İlköğretim Öğrencilerinin Örüntüleri Araştırma Süreçleri.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 181
- By:
- Publication type:
- Article
İlköğretim Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Destek Düzeyleri.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 169
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Düzeyleri ile Akademik Yazma Başarıları Arasındaki İlişki.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 155
- By:
- Publication type:
- Article
Çalışan ve Çalışmayan Çocukların Cinsiyetlerine Göre Arkadaşlık İlişkileri, Sosyal Destek Algıları ve Mükemmeliyetçiliklerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 208
- By:
- Publication type:
- Article
Hak, Özgürlük ve Sorumluluk Parametrelerinde Demokrasi Değerleri.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 129
- By:
- Publication type:
- Article
Psikodrama Uygulamasının Üniversite Öğrencilerinin Öznel İyi Oluş ve Umutsuzlukları Üzerindeki Etkisi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 118
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmen Adaylarının Tercih Ettikleri Alternatif Ölçme-Değerlendirme Yaklaşımları ile Bu Yaklaşımlara İlişkin Öz-Yeterlilikleri.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 103
- By:
- Publication type:
- Article
İlköğretim Öğretmenlerinin Dereceli Puanlama Anahtarlarına İlişkin Tutumlarını Yordayan Faktörler.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 92
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesi Çocukların Kişilerarası Problem Çözme Becerisi ve Kavram Gelişimi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 82
- By:
- Publication type:
- Article
Türkçe Anlamsız Sözcük Tekrarı Listesinin 3-9 Yaş Grubu Çocuklarda Kullanımının İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 13
- By:
- Publication type:
- Article
İlköğretim Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Performansı ile Bellek Modellemesi ile Oluşturulan Öğrenme Tipleri Arasındaki İlişki.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 67
- By:
- Publication type:
- Article
Üstbiliş, Zeka ve Metinden Öğrenme Performansı Arasındaki İlişkiler.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 39
- By:
- Publication type:
- Article
Tahmin - Gözlem - Açıklama Destekli Proje Tabanlı Öğrenme Yönteminin Çevre Sorunlarına Yönelik Tutum ve Davranışlara Etkisi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 25
- By:
- Publication type:
- Article
Sınıf Öğretmenlerinin İş Doyumunun Örgütsel Kolektivizm ve Bireyselcilik ile İlişkisi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 55
- By:
- Publication type:
- Article
Eğitim ve Ekonomik Büyüme İlişkisi: OECD Ülkelerine İlişkin Panel Eşbütünleşme Analizi (1980-2008).
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. 1
- By:
- Publication type:
- Article
Editörden.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 173, p. i
- By:
- Publication type:
- Article