Works matching IS 13001337 AND DT 2012 AND VI 37 AND IP 166
Results: 25
Coğrafya Öğretmenlerinin Postmodern Coğrafya Algıları.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 262
- By:
- Publication type:
- Article
Procrastination: Rethinking Trait Models.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 303
- By:
- Publication type:
- Article
Normal ve Özel Gereksinimli Çocuğu Olan Annelerin Çocuklarının Dil Edinimine İlişkin Görüşleri ile Çocuklarıyla Etkileşim Biçimlerinin Karşılaştırılması
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 289
- By:
- Publication type:
- Article
Üç Aşamalı Test, Kavram Haritası ve Analoji Kullanılarak Lise Öğrencilerinin Elektrik Akımı Konusundaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 275
- By:
- Publication type:
- Article
Exploring the Validity and Reliability of Turkish Version of Gilliam Autism Rating Scale-2: Turkish Standardization Study.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 318
- By:
- Publication type:
- Article
Yükseköğretimde Yeni Bir Üniversite Paradigmasına Doğru.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 250
- By:
- Publication type:
- Article
PISA Öğrenci Anketinin Kültürler Arası Eşdeğerliği.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 236
- By:
- Publication type:
- Article
Yükseköğretimde Okul Terki: Nedenler ve Çözümler.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 219
- By:
- Publication type:
- Article
Müzede Dramanın Bir Öğretim Yöntemi Olarak Türkiye'de Gelişimi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 170
- By:
- Publication type:
- Article
Yükseköğretime Geçiş Sınavı'nda şifreleme İddiaları ve Adayların şifrelemeyi Kullanıp Kullanmadığını Belirleyen Bir Yöntem Önerisi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 206
- By:
- Publication type:
- Article
Müzik Öğrencilerinde Algılanan Performans Kaygısının Fiziksel, Davranışsal ve Bilişsel Özellikleri: Nitel Bir Çalışma.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 181
- By:
- Publication type:
- Article
Öğrenci Yabancılaşma Ölçeği'nin (ÖYÖ) Geliştirilmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 195
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmen Adaylarının Seçiminde Uygulanan Mülakat Sınavının Geçerlik ve Güvenirliği: KKTC Örneği.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 155
- By:
- Publication type:
- Article
Sixth Grade Students' Performance on Length, Area, and Volume Measurement.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 141
- By:
- Publication type:
- Article
Autonomy and European Language Portfolio Use among Turkish Adolescents.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 129
- By:
- Publication type:
- Article
Elementary School Teachers' Opinions on Instructional Methods Used in Mathematics Classes.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 116
- By:
- Publication type:
- Article
Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Etkinlik Kavramına Dair Algıları.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 101
- By:
- Publication type:
- Article
Türk ve Azeri Öğretmen Adaylarında Çevre Bilinci.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 88
- By:
- Publication type:
- Article
How much do Pre-Service Physics Teachers Know about some of the Key Operations in Vector Analysis?
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 77
- By:
- Publication type:
- Article
Investigating Predictors of Sense of Efficacy Beliefs of Classroom, Science, and Mathematics Teachers.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 68
- By:
- Publication type:
- Article
İlköğretim Öğretmenlerinin BT Okuryazarlık Düzeyleri ve BTyi Öğretim ve Mesleki Gelişim Amaçlı Kullanımlarının İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 52
- By:
- Publication type:
- Article
İlköğretim Birinci Sıniıf Öğrencilerinin Fonolojik Farkındalık Becerileri ile Okuma Becerileri Arasındaki İlişki.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 41
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmenlerin Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Kurma Başarılarının Öğretmen ve Öğretmen Adaylarınca Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 25
- By:
- Publication type:
- Article
Terapötik Bir Araç Olarak Bağışlama: İyileştirici Etken Olarak Bağışlama Olgusunun Psikolojik Danışma Sürecinde Kullanımı.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 14
- By:
- Publication type:
- Article
Students' Levels of Using Reading-Comprehension Strategies in relation to their Proficiencies in Reading Fluently.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 166, p. 3
- By:
- Publication type:
- Article