Güç Temelli Etik Tercihler: Okul Öncesi Öğretmenleri Üzerine Bir Araştırma.
- Published in:
- Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 2, p. 508, doi. 10.33308/26674874.2025392938
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 13001272 AND DT 2025 AND VI 39 AND IP 2
Results: 14
1
2
Eğitim Fakülteleri Lisans Programlarındaki Değişimlerin YÖK ATLAS’taki Çeşitli Girdi Göstergeleri (2022-2024) Üzerinden İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 2, p. 490, doi. 10.33308/26674874.2025392894
- By:
- Publication type:
- Article
3
Dil Bilgisi Öğretiminde Web 2.0 Araçlarıyla Oluşturulmuş Oyunların Başarı ve Tutuma Etkisi.
- Published in:
- Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 2, p. 473, doi. 10.33308/26674874.2025392871
- By:
- Publication type:
- Article
4
Oyun Dostu Yaratıcı Ebeveyn Programının Çocuk ve Ebeveyn Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 2, p. 446, doi. 10.33308/26674874.2025392915
- By:
- Publication type:
- Article
5
Eğitimde Öğrenme Kayıpları: Sınıf Öğretmenlerinin Bakış Açısı.
- Published in:
- Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 2, p. 429, doi. 10.33308/26674874.2025392813
- By:
- Publication type:
- Article
6
BİLSEM’deki Öğrenci ve Velilerin Müzik Eğitimi Deneyimlerine İlişkin Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 2, p. 411, doi. 10.33308/26674874.2025392833
- By:
- Publication type:
- Article
7
Preschool Education for Syrian Refugee Children in Türkiye: A Systematic Review and Thematic Analysis of the Current Literature.
- Published in:
- Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 2, p. 389, doi. 10.33308/26674874.2025392819
- By:
- Publication type:
- Article
8
Yaratıcı Problem Çözmede Üstbiliş Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması.
- Published in:
- Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 2, p. 375, doi. 10.33308/26674874.2025392891
- By:
- Publication type:
- Article
9
Ailelerin Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklarının Yazmayı Öğrenme Sürecindeki Deneyimleri.
- Published in:
- Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 2, p. 359, doi. 10.33308/26674874.2025392889
- By:
- Publication type:
- Article
10
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yerel Tarih Kullanımına İlişkin Öğretmen Tutum ve Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 2, p. 342, doi. 10.33308/26674874.2025392836
- By:
- Publication type:
- Article
11
Acil Uzaktan Eğitim Sürecinde Uygulamaya Dayalı Derslerde Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri.
- Published in:
- Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 2, p. 302, doi. 10.33308/26674874.2025392822
- By:
- Publication type:
- Article
12
Investigation of High School 12th Grade Students' Attitudes Towards the Topic of Derivatives.
- Published in:
- Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 2, p. 289, doi. 10.33308/26674874.2025392820
- By:
- Publication type:
- Article
13
Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyo-bilimsel Muhakeme Yetenekleri ile Karar Verme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 2, p. 267, doi. 10.33308/26674874.2025392757
- By:
- Publication type:
- Article
14
Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Cebir Öğrenme Alanı Değerlendirme Sorularının Cebirsel Düşünme Düzeyleri.
- Published in:
- Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 2, p. 328, doi. 10.33308/26674874.2025392834
- By:
- Publication type:
- Article