영미 문학 작품 원본과 축약본의 어휘목록 기반 비교 연구 및 교사들의 인식 조사
- Published in:
- Multimedia-Assisted Language Learning, 2021, v. 24, n. 1, p. 158, doi. 10.15702/mall.2021.24.1.158
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 12298107 AND DT 2021 AND VI 24 AND IP 1
Results: 7
1
2
AI 번역기를 활용한 활동이 대학생 영어쓰기 능력과 정의적 태도에 미치는 영향
- Published in:
- Multimedia-Assisted Language Learning, 2021, v. 24, n. 1, p. 134, doi. 10.15702/mall.2021.24.1.134
- By:
- Publication type:
- Article
3
AI 기술을 활용한 영어교육의 가능성: 영어 예비교사들의 인공지능 챗봇 사용과 개발을 중심으로
- Published in:
- Multimedia-Assisted Language Learning, 2021, v. 24, n. 1, p. 104, doi. 10.15702/mall.2021.24.1.104
- By:
- Publication type:
- Article
4
영어교육에서의 AI 활용 연구에 대한 체계적 문헌 고찰.
- Published in:
- Multimedia-Assisted Language Learning, 2021, v. 24, n. 1, p. 87, doi. 10.15702/mall.2021.24.1.87
- By:
- Publication type:
- Article
5
직장인 학습자의 온라인 영어토론수업에 대한 인식 및 영어사용 수준에 따른 의사소통의지의 차이에 대한 연구
- Published in:
- Multimedia-Assisted Language Learning, 2021, v. 24, n. 1, p. 64, doi. 10.15702/mall.2021.24.1.64
- By:
- Publication type:
- Article
6
영어과 예비교사를 위한 전공 글쓰기 역량 강화 방안: 온라인 PBL을 활용한 내용 중심의 영어 쓰기
- Published in:
- Multimedia-Assisted Language Learning, 2021, v. 24, n. 1, p. 37, doi. 10.15702/mall.2021.24.1.37
- By:
- Publication type:
- Article
7
The Effectiveness and Perceptions of Wiki-based English Process Writing Project.
- Published in:
- Multimedia-Assisted Language Learning, 2021, v. 24, n. 1, p. 10, doi. 10.15702/mall.2021.24.1.10
- By:
- Publication type:
- Article