Tanárjelöltek vélekedése egy reflexiófejlesztés célú egyetemi tantárgy célkitűzéseiről és feladatairól.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2025, v. 35, n. 1, p. 68, doi. 10.14232/iskkult.2025.1.68
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 12155233 AND DT 2025 AND VI 35 AND IP 1
Results: 7
1
2
A mentorálás és társadalmi támogatás szerepe a reziliencia és iskolai teljesítmény támogatásában.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2025, v. 35, n. 1, p. 100
- By:
- Publication type:
- Article
3
A Kódkupa verseny fejlődésének és népszerűségének vizsgálata.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2025, v. 35, n. 1, p. 86, doi. 10.14232/iskkult.2025.1.86
- By:
- Publication type:
- Article
4
Kreatív problémamegoldás fejlesztése az óvodai nevelésben.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2025, v. 35, n. 1, p. 37, doi. 10.14232/iskkult.2025.1.37
- By:
- Publication type:
- Article
5
Miért választják a kiegészítő angol nyelvi árnyékoktatást a nyelvtanulók? Egy északkelet-magyarországi felmérés eredményei.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2025, v. 35, n. 1, p. 19, doi. 10.14232/iskkult.2025.1.19
- By:
- Publication type:
- Article
6
Az intézményvezetés és az iskolai digitális érettség összefüggései.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2025, v. 35, n. 1, p. 3, doi. 10.14232/iskkult.2025.1.3
- By:
- Publication type:
- Article
7
Elektronikus tanulási környezet kialakítása az alapfokú művészetoktatás népzeneóráin.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2025, v. 35, n. 1, p. 56, doi. 10.14232/iskkult.2025.1.56
- By:
- Publication type:
- Article