ACHIEVING A TRIPLE WIN: HUMAN CAPITAL MANAGEMENT OF THE EMPLOYEE LIFECYCLE.
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RESSOURCES HUMAINES, FORCE DE TRAVAIL ET CAPITAL HUMAIN : DES NOTIONS AUX PRATIQUES.
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GETTING YOUR MONEY'S WORTH FROM TRAINING AND DEVELOPMENT.
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LA FORMATION PROFESSIONNELLE TOUT AU LONG DE LA VIE : LES ADMINISTRATIONS FRANÇAISES SE DOTENT D'OUTILS DE GRH, EXEMPLE DU MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE.
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LES RÉPERTOIRES DES MÉTIERS ET LES RÉFÉRENTIELS DE COMPÉTENCES DANS LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE : UNE MUTATION EN MARCHE.
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LA FORMATION DES DIRECTIONS D'ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE AU QUÉBEC : APPRENDRE À DÉVELOPPER UN SAVOIR-AGIR COMPLEXE.
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LES PRATIQUES COLLABORATIVES D'ORGANISMES PUBLICS UTILISANT INTERNET POUR LA MOBILISATION DU SAVOIR DANS LE DOMAINE DE L'ÉDUCATION.
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LA MOBILISATION DES SAVOIRS EN CONTEXTE DE LUTTE CONTRE LA PAUVRETÉ ET L'EXCLUSION : QUELS APPRENTISSAGES POUR LES ADMINISTRATIONS PUBLIQUES?
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CES RETRAITÉS QUI DEVIENNENT « EXPERTS » : STRATÉGIE DE RECRUTEMENT ET PLACE DE LA FORMATION DANS LA FONCTION PUBLIQUE.
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Repères et Références.
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LA FORMATION DU PERSONNEL ÉDUCATIF AUX NOUVEAUX SAVOIRS DU PROGRAMME ÉTHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE : MISSION IMPOSSIBLE.
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COMMENT MAXIMALISER LE TRANSFERT DES ACQUIS DE FORMATION DANS LE SECTEUR PUBLIC? L'EFFECTIVITÉ DE LA FORMATION MANAGÉRIALE DANS L'ADMINISTRATION FÉDÉRALE BELGE.
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LES UNIVERSITÉS ALLEMANDES EN MUTATION ET LES LEÇONS À TIRER PAR LES ADMINISTRATIONS PUBLIQUES POUR LEUR GESTION AXÉE SUR LES CONNAISSANCES.
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MESURER L'INCOMMENSURABLE : QUELS DÉFIS ET QUELS RENDEMENTS POUR LES INVESTISSEMENTS EN CAPITAL HUMAIN DANS LES ORGANISATIONS GOUVERNEMENTALES?
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Appel à communications LA GOUVERNANCE MULTINIVEAU.
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