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UNA INTERVENCIÓN PARA MEJORAR LA COMPETENCIA MEDIÁTICA E INFORMACIONAL.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 407, doi. 10.5944/eduxx1.30364
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SOBRE LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE LOS/AS EDUCADORES/AS PARA CONTRIBUIR AL EMPODERAMIENTO JUVENIL.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 459, doi. 10.5944/eduxx1.30014
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LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO EN LOS PLANES ESTRATÉGICOS DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 433, doi. 10.5944/eduxx1.30321
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EFICACIA DEL ENTRENAMIENTO ESPACIAL EN PRIMARIA Y SECUNDARIA: TODOS APRENDEN.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 381, doi. 10.5944/eduxx1.30100
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LA PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS COMO INDICADOR DE INCLUSIÓN EDUCATIVA.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 357, doi. 10.5944/eduxx1.30198
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VARIABLES PERSONALES Y ESCOLARES ASOCIADAS A LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ADOLESCENTE.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 335, doi. 10.5944/eduxx1.30413
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COMPETENCIA SOCIAL Y BULLYING: EL PAPEL DE LA EDAD Y EL SEXO.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 309, doi. 10.5944/eduxx1.30461
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LA ASOCIACIÓN ENTRE ACOSO Y CIBERACOSO ESCOLAR Y EL EFECTO PREDICTOR DE LA DESCONEXIÓN MORAL: UNA REVISIÓN BIBLIOMÉTRICA BASADA EN LA TEORÍA DE GRAFOS.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 273, doi. 10.5944/eduxx1.29995
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ENGAGEMENT EN LA FORMACIÓN DOCENTE COMO IMPULSOR DE ACTITUDES INCLUSIVAS.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 251, doi. 10.5944/eduxx1.30369
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DETERMINANTES E IMPACTO EN LOS SALARIOS DEL DESAJUSTE EDUCATIVO.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 219, doi. 10.5944/eduxx1.30580
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EDUCACIÓN SUPERIOR VIRTUAL EN COLOMBIA: FACTORES ASOCIADOS AL ABANDONO.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 197, doi. 10.5944/eduxx1.30455
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RECURSOS DIGITALES Y ENFOQUES DE ENSEÑANZA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE HISTORIA.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 143, doi. 10.5944/eduxx1.30483
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INFLUENCIA DEL APRENDIZAJE-SERVICIO UNIVERSITARIO SOBRE LA COMPETENCIA PROFESIONAL EN ESTUDIANTES DE TITULACIONES DE ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 119, doi. 10.5944/eduxx1.30533
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INTERNATIONAL EXPERIENCES AND THE DEVELOPMENT OF INTERCULTURAL SENSITIVITY AMONG UNIVERSITY STUDENTS.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 93, doi. 10.5944/eduxx1.30143
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CIBERACOSO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ANTES Y DURANTE EL CONFINAMIENTO POR LA COVID-19.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 67, doi. 10.5944/eduxx1.30525
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ANALYSIS OF THE PSYCHOSOCIAL PROFILE OF PRE-SERVICE TEACHERS.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 41, doi. 10.5944/eduxx1.30236
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AUTOEFICACIA EN EL USO DE TIC EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS MADUROS.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 19, doi. 10.5944/eduxx1.30254
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Editorial.
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- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 1, p. 13
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