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DOES MATERNITY AFFECT WOMEN'S CAREERS? PERCEPTIONS OF WORKING MOTHERS IN ACADEMIA.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 405, doi. 10.5944/educXX1.26714
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ROBÓTICA EDUCATIVA EN CONTEXTOS INCLUSIVOS: EL CASO DE LAS AULAS HOSPITALARIAS.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 375, doi. 10.5944/educXX1.27047
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VALIDATION OF A TOOL FOR SELF-EVALUATING TEACHER DIGITAL COMPETENCE.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 353, doi. 10.5944/educXX1.27080
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LAS JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS ESCOLARES: ¿UN DISPOSITIVO CASI-COMERCIAL?
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 329, doi. 10.5944/educXX1.26875
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COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LA UNIVERSIDAD. EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA FORMATIVO.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 297, doi. 10.5944/educXX1.26846
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PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SOBRE LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS MEDIANTE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 271, doi. 10.5944/educXX1.26800
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LAS PRUEBAS DE INGLÉS PARA ACCEDER A LA UNIVERSIDAD. UNA COMPARACIÓN ENTRE COMUNIDADES AUTÓNOMAS.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 233, doi. 10.5944/educXX1.26746
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IMPACT OF A SPANISH HIGHER EDUCATION TEACHER DEVELOPMENT PROGRAMME ON APPROACHES TO TEACHING. PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF THE S-ATI-20 SCALE.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 213, doi. 10.5944/educXX1.26725
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DESEMPEÑO ACADÉMICO DE ALUMNOS DE EDUCACIÓN PARA ADULTOS EN PRISIÓN.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 189, doi. 10.5944/educXX1.26672
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GRUPOS ESTRATÉGICOS EN EL SECTOR PRIVADO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 163, doi. 10.5944/educXX1.26657
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PARTICIPACIÓN EN LAS REDES SOCIALES DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 141, doi. 10.5944/educXX1.26844
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INCLUSIÓN EDUCATIVA COMPARADA EN UNESCO Y OCDE DESDE LA CARTOGRAFÍA SOCIAL.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 93, doi. 10.5944/educXX1.26444
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EVALUAR PRÁCTICAS INNOVADORAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. VALIDACIÓN DE INSTRUMENTO.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 69, doi. 10.5944/educXX1.26300
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FACTORES ASOCIADOS AL ABANDONO UNIVERSITARIO.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 17, doi. 10.5944/educXX1.26889
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CALIDAD DE VIDA Y COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD EN PERSONAS TRABAJADORAS EN CENTROS ESPECIALES DE EMPLEO.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 117, doi. 10.5944/educXX1.26570
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MOTIVACIÓN Y SATISFACCIÓN ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN: UNA VISIÓN INTERNACIONAL.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 1, p. 45, doi. 10.5944/educXX1.26491
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Editorial.
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- 2021
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- Editorial