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RENDIMIENTO ACADÉMICO Y SU RELACIÓN CON VARIABLES SOCIOEMOCIONALES EN ESTUDIANTES CHILENOS DE CONTEXTOS VULNERABLES.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 375, doi. 10.5944/educXX1.28269
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FRENTE A LA DESAMORTIZACIÓN SILENCIOSA. ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA CATÓLICA ESPAÑOLA.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 399, doi. 10.5944/educXX1.28271
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MITOS DEL AMOR ROMÁNTICO EN ADOLESCENTES: RELACIÓN CON EL SEXISMO Y VARIABLES PROCEDENTES DE LA SOCIALIZACIÓN.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 441, doi. 10.5944/educXX1.28514
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REPRESENTACIONES SOBRE SEXISMO EN EDUCACIÓN SUPERIOR Y FORMACIÓN PROFESIONAL.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 421, doi. 10.5944/educXX1.28225
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EVIDENCIAS DE VALIDEZ DE UNA MEDIDA DE LA MOTIVACIÓN POR LAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 351, doi. 10.5944/educXX1.28244
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COMUNIDADES PROFESIONALES DE APRENDIZAJE EN ESCUELAS PÚBLICAS MEXICANAS: EXPLORANDO SU DESARROLLO.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 283, doi. 10.5944/educXX1.28556
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MEDIACIÓN PARENTAL Y ESCOLAR: USO DE TECNOLOGÍAS PARA POTENCIAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 257, doi. 10.5944/educXX1.28716
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AULAS AFECTIVAS E INCLUSIVAS Y BIENESTAR ADOLESCENTE: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 305, doi. 10.5944/educXX1.28705
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PERSPECTIVA INTERNACIONAL DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE FORMACIÓN PROFESIONAL EN ESPAÑA.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 231, doi. 10.5944/educXX1.28178
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AUGMENTED REALITY FOR ESL/EFL AND BILINGUAL EDUCATION: AN INTERNATIONAL COMPARISON.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 189, doi. 10.5944/educXX1.28103
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SMARTPHONES: READING HABITS AND OVERUSE. A QUALITATIVE STUDY IN DENMARK, LITHUANIA AND SPAIN.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 167, doi. 10.5944/educXX1.28321
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FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL: EVOLUCIÓN DE RED DE ACTORES EN TWITTER.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 209, doi. 10.5944/educxx1.28136
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ANÁLISIS DEL TRABAJO FIN DE GRADO EN MAGISTERIO, EDUCACIÓN SOCIAL Y PEDAGOGÍA EN ESPAÑA.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 143, doi. 10.5944/educXX1.28572
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MEDIDAS PARA COMBATIR EL PLAGIO EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 97, doi. 10.5944/educXX1.28341
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ESTILO DOCENTE Y COMPETENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: MEDIACIÓN DEL CLIMA MOTIVACIONAL.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 43, doi. 10.5944/educXX1.28172
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VALIDATION OF A SCALE OF ATTENTION TO DIVERSITY FOR UNIVERSITY TEACHERS.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 121, doi. 10.5944/educXX1.28518
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MULTIDIMENSIONAL RESEARCH ON UNIVERSITY ENGAGEMENT USING A MIXED METHOD APPROACH.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 65, doi. 10.5944/educXX1.28561
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ECOLOGÍAS DE APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD.
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- Educación XX1, 2021, v. 24, n. 2, p. 19, doi. 10.5944/educXX1.28660
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Editorial.
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- 2021
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- Editorial