RESUMEN DE TESIS.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 221, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.15
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Works in Pedagogía Social, 2018, Issue 31
Results: 18
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SISTEMAS Y POLÍTICAS DE BIENESTAR. UNA PERSPECTIVA INTERNACIONAL.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 220, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.16
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3
EDUCAR CON AMOR Y FIRMEZA.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 219, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.16
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4
APOIO SOCIAL E DIVERSIDADE GERACIONAL: O POTENCIAL DA LSNS-6.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 183, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.14
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5
LA OPINIÓN DE LOS PROFESIONALES DE LOS CENTROS PENITENCIARIOS DE ANDALUCÍA SOBRE LOS MÓDULOS DE RESPETO.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 169, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.13
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6
¿QUÉ IMPACTO PUEDEN TENER LOS PROGRAMAS DE MENTORÍA SOCIAL EN LA SOCIEDAD? UNA EXPLORACIÓN DE LAS EVALUACIONES EXISTENTES Y PROPUESTA DE MARCO ANALÍTICO.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 153, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.12
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7
ACCIÓN PSICOSOCIAL CON MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA SOCIOPOLÍTICA EN COLOMBIA.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 139, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.11
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8
LOS RECURSOS RESIDENCIALES PARA LA TRANSICIÓN HACIA LA VIDA ADULTA DE LOS JÓVENES TUTELADOS EN CATALUÑA.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 125, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.10
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9
LA EXPERIENCIA DE OCIO EN LAS PERSONAS JÓVENES CON DISCAPACIDAD.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 109, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.09
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10
LA PRÁCTICA PROFESIONAL DE LOS AGENTES SOCIALES EN MATERIA DE OCIO JUVENIL: ESTRATEGIAS PARA LA INTERVENCIÓN.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 93, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.08
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11
EL OCIO DE LOS JÓVENES VULNERABLES: IMPORTANCIA, SATISFACCIÓN Y AUTOGESTIÓN.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 81, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.07
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12
ACTIVIDADES DE OCIO Y SU PRESENCIA EN LAS REDES SOCIALES EN JÓVENES POTENCIALMENTE VULNERABLES.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 71, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.06
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TIEMPOS DEDICADOS AL OCIO FÍSICO-DEPORTIVO Y PERSPECTIVAS TEMPORALES: (RE)VELANDO VULNERABILIDADES.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 59, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.05
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14
OCIO DEPORTIVO EN JÓVENES POTENCIALMENTE VULNERABLES: BENEFICIOS PERCIBIDOS Y ORGANIZACIÓN DE LA PRÁCTICA.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 49, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.04
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LAS PRÁCTICAS DE OCIO Y SU EDUCACIÓN EN LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN SOCIAL: UN ESTUDIO COMPARADO CON JÓVENES (EX)TUTELADOS EN CATALUÑA, GALICIA Y MADRID.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 33, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.03
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PREFERENCIAS, RENUNCIAS Y OPORTUNIDADES EN LA PRÁCTICA DE OCIO DE LOS JÓVENES VULNERABLES.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 21, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.02
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PRESENTACIÓN.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 13, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.01
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EDITORIAL: LA EDUCACIÓN SOCIAL, O EL DERECHO A UN BIEN COMÚN MÁS ALLÁ DE LAS ESCUELAS.
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- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 9, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.00
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