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TRABAJO SOCIAL EN EL SIGLO XXI. UNA PERSPECTIVA INTERNACIONAL COMPARADA.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 218, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.16
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LA RESILIENCIA COMO FORMA DE RESISTIR A LA EXCLUSIÓN SOCIAL: UN ANÁLISIS COMPARATIVO DE CASOS.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 129, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.09
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EL MANTENIMIENTO DE LOS CAMBIOS EN UN PROGRAMA DE PREVENCIÓN FAMILIAR BASADO EN LA EVIDENCIA. UN ESTUDIO LONGITUDINAL DE FAMILIAS.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 113, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.08
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LO QUE HACEN LAS MEJORES ESCUELAS INTEGRADORAS DE ALUMNADO INMIGRANTE: INDICADORES DE BUENAS PRÁCTICAS.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 41, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.03
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DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES. APLICACIONES PRÁCTICAS PARA SU PLANIFICACIÓN, GESTIÓN Y EVALUACIÓN.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 219, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.16
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MANUAL DE TÉCNICAS DE PARTICIPACIÓN Y DESARROLLO GRUPAL.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 223, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.16
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REPENSAR LA CIUDAD DESDE EL OCIO.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 222, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.16
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EL LEGADO DE LA CRISIS: RESPUESTAS DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 221, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.16
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LOS EFECTOS SOCIALES DEL OCIO Y LAS INDUSTRIAS CREATIVAS Y CULTURALES. UNA MIRADA DESDE DIVERSOS ÁMBITOS, COLECTIVOS Y CONTEXTOS.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 220, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.16
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RESUMEN DE TESIS.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 213, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.15
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EL FOMENTO DE LA INCLUSIÓN SOCIAL INFANTIL A TRAVÉS DE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 143, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.10
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ELEMENTOS FACILITADORES Y BARRERAS PARA LA PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS COMUNITARIOS: UN ESTUDIO DE CASO CON POBLACIÓN ADOLESCENTE.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 157, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.11
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LA FORMACIÓN DE LOS EDUCADORES EN ALBERGUES INFANTILES EN MÉXICO. FACTOR DE RIESGO PARA LA CONDUCTA ANTISOCIAL DE LOS NIÑOS.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 197, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.14
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LA EXTERNALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LAS PERSONAS MAYORES A MUJERES MIGRANTES: QUIÉN DECIDE Y EN QUÉ CIRCUNSTANCIAS.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 183, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.13
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ATITUDES DOS ESTUDANTES DO ENSINO SECUNDÁRIO FACE À PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA. UN ESTUDO NA REGIÃO CENTRO DO PORTUGAL.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 171, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.12
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IDENTIDAD CULTURAL DEL ALUMNADO MARROQUÍ: ESTADO DE LA CUESTIÓN EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PÚBLICOS DE ANDALUCÍA.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 81, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.06
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LA EDUCACIÓN COMO MEDIO PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL ENTRE CULTURAS (LOS VALORES SOCIALES DE LOS JÓVENES CEUTÍS DE CULTURA CRISTIANA Y MUSULMANA).
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 67, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.05
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LA TECNOLOGÍA COMO INCLUSIÓN EDUCATIVA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL: TRANSFORMANDO PRÁCTICAS INFORMALES DE EDUCACIÓN EN LOS ESTADOS UNIDOS.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 55, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.04
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TEORÍA DE LA EDUCACIÓN, METODOLOGÍA Y FOCALIZACIONES.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 67, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.16
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PRÁCTICAS DE COLABORACIÓN FAMILIA-ESCUELA EN CENTROS DE ÉXITO DE ENTORNOS DESFAVORECIDOS.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 97, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.07
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EDUCACIÓN INTERCULTURAL INCLUSIVA. FUNCIONES DE LOS/AS EDUCADORES/AS SOCIALES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 25, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.02
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Diversidad Cultural e Inclusión Socioeducativa.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 21, doi. 10.SE7179/PSRI_2017.29.01
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EDITORIAL.
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- Pedagogía Social, 2017, n. 29, p. 9, doi. 10.SE7179/PSRI_2016.29.00
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