Works matching IS 11383194 AND DT 2024 AND VI 42 AND IP 1
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Educación superior e inteligencia artificial: desafíos para la universidad del siglo XXI.
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- Aloma: Revista de Psicologia, Ciencies de l'Educacio i de l'Esport, 2024, v. 42, n. 1, p. 79, doi. 10.51698/aloma.2024.42.1.79-90
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Competencias digitales docentes en estudiantes de Pedagogía de la Universidad de Tarapacá. Un estudio de caso en el norte chileno.
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- Aloma: Revista de Psicologia, Ciencies de l'Educacio i de l'Esport, 2024, v. 42, n. 1, p. 69, doi. 10.51698/aloma.2024.42.1.69-78
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Los adolescentes y la construcción del pensamiento crítico para la gestión de los retos y las noticias falsas en las redes sociales.
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- Aloma: Revista de Psicologia, Ciencies de l'Educacio i de l'Esport, 2024, v. 42, n. 1, p. 59, doi. 10.51698/aloma.2024.42.1.59-67
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Las violencias digitales y el uso del móvil en parejas adolescentes: nuevos retos de intervención educativa.
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- Aloma: Revista de Psicologia, Ciencies de l'Educacio i de l'Esport, 2024, v. 42, n. 1, p. 49, doi. 10.51698/aloma.2024.42.1.49-57
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Family and peer support as a preventive factor of cyberviolence among teenagers. Implications according to age and gender.
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- Aloma: Revista de Psicologia, Ciencies de l'Educacio i de l'Esport, 2024, v. 42, n. 1, p. 37, doi. 10.51698/aloma.2024.42.1.37-48
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Relaciones afectivo-sexuales en línea de los adolescentes: factores explicativos de sus prácticas y experiencias.
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- Aloma: Revista de Psicologia, Ciencies de l'Educacio i de l'Esport, 2024, v. 42, n. 1, p. 25, doi. 10.51698/aloma.2024.42.1.26-34
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A cross-cultural investigation on Smart Home Technology: the roles of digital competence, technophobia, technophilia, and trust.
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- Aloma: Revista de Psicologia, Ciencies de l'Educacio i de l'Esport, 2024, v. 42, n. 1, p. 9, doi. 10.51698/aloma.2024.42.1.9-24
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