PROGRAMA DE INTERVENCIÓN COGNITIVA (PIC) BASADO EN LA TEORÍA MODULAR DE LA MENTE.Published in:Psicologia Educativa, 2003, v. 9, n. 2, p. 89Publication type:Article
INFLUENCIA CAUSAL DEL CONOCIMIENTO FONOLOGICO EN EL APRENDIZAJE INICIAL DE LA LECTOESCRITURA.Published in:Psicologia Educativa, 2003, v. 9, n. 2, p. 113Publication type:Article
EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: REVISIÓN DE CUESTIONARIOS, INVENTARIOS Y ESCALAS.Published in:Psicologia Educativa, 2003, v. 9, n. 2, p. 71Publication type:Article