Estimulación temprana de la lectura desde la Educación Infantil.
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- Lenguaje y Textos, 2023, n. 57, p. 123, doi. 10.4995/lyt.2016.5942
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No hace falta comer perdices para vivir felices: análisis de los estereotipos presentes en la filmografía clásica Disney.
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- Lenguaje y Textos, 2023, n. 57, p. 119, doi. 10.4995/lyt.2019.11173
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Escritura autónoma y nivel de uso del sistema de escritura en el último curso de Educación Infantil. Estudio de un caso.
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- Lenguaje y Textos, 2023, n. 57, p. 107, doi. 10.4995/lyt.2020.12171
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Lenguaje y sensibilidad.
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- Lenguaje y Textos, 2023, n. 57, p. 97, doi. 10.4995/lyt.2023.19297
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Metaficción y feminismo en la novela latinoamericana finisecular escrita.
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- Lenguaje y Textos, 2023, n. 57, p. 93, doi. 10.4995/lyt.2023.19178
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Manual práctico para maestros bibliotecarios. Retos, actuaciones y propuestas.
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- Lenguaje y Textos, 2023, n. 57, p. 89, doi. 10.4995/lyt.2023.19767
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La enseñanza del ensayo en secundaria: análisis de secuencias didácticas.
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- Lenguaje y Textos, 2023, n. 57, p. 79, doi. 10.4995/lyt.2021.15438
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Modalidad narrativa e imagen secuencial en el álbum sin palabras: análisis de las respuestas orales de los lectores infantiles.
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- Lenguaje y Textos, 2023, n. 57, p. 77, doi. 10.4995/lyt.2023.17847
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Las metáforas conceptuales en el aprendizaje de colocaciones léxicas.
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- Lenguaje y Textos, 2023, n. 57, p. 65, doi. 10.4995/lyt.2023.19383
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10
Diseño y aplicación de una rúbrica de diagnóstico para la escritura creativa literaria en un grupo de estudiantes chilenos de secundaria.
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- Lenguaje y Textos, 2023, n. 57, p. 53, doi. 10.4995/lyt.2023.19474
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Oral Mediation Strategies: An Analysis of the Interactional Monologues of a Comic-Based Task.
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- Lenguaje y Textos, 2023, n. 57, p. 41, doi. 10.4995/lyt.2023.19009
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Desde los cuentos tradicionales hacia la escritura creativa 2.0. Propuesta didáctica.
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- Lenguaje y Textos, 2023, n. 57, p. 37, doi. 10.4995/lyt.2018.9940
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El juego de hacer versos: incentivar el hábito lector y la creatividad literaria en el aula a través de la escritura de haikus.
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- Lenguaje y Textos, 2023, n. 57, p. 29, doi. 10.4995/lyt.2023.19687
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Cancións para Medrar. Una propuesta audiovisual y textual para reforzar la adquisición del gallego a través de canciones y pictogramas.
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- Lenguaje y Textos, 2023, n. 57, p. 17, doi. 10.4995/lyt.2023.19411
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Claves de lectura de las adaptaciones literarias al cómic: el caso del Tirant lo Blanc.
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- Lenguaje y Textos, 2023, n. 57, p. 1, doi. 10.4995/lyt.2023.18949
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