COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN ESTUDIANTES Y ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE TRABAJO SOCIAL EN ESPAÑA.
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- Alternativas: Cuadernos de Trabajo Social, 2016, v. 23, p. 71, doi. 10.14198/altern2016.23.04
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HACIA UNA DEFINICIÓN ACTUAL DEL CONCEPTO DE «DIAGNÓSTICO SOCIAL». BREVE REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DE SU EVOLUCIÓN.
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- Alternativas: Cuadernos de Trabajo Social, 2016, v. 23, p. 9, doi. 10.14198/altern2016.23.01
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LOS VALORES ÉTICOS EN LA ESCUELA DIOCESANA DE ASISTENTES SOCIALES «SAN VICENTE DE PAÚL» DE PAMPLONA (1960-1985).
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- Alternativas: Cuadernos de Trabajo Social, 2016, v. 23, p. 119, doi. 10.14198/altern2016.23.06
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IS VIDEO-CASE AN EFFICIENT TOOL TO COMPLEMENT THE PRACTICAL LEARNING IN REAL CONTEXTS? EFFECTS ON SATISFACTION AND PERFORMANCE IN SOCIAL WORK DEGREE STUDENTS.
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- Alternativas: Cuadernos de Trabajo Social, 2016, v. 23, p. 25, doi. 10.14198/altern2016.23.02
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PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL INVENTARIO PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONTEXTO DE INTERVENCIÓN EN EL TRABAJO SOCIAL DE CASOS CCIP - VERSIÓN II.
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- Alternativas: Cuadernos de Trabajo Social, 2016, v. 23, p. 91, doi. 10.14198/altern2016.23.05
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TRANSICIONES LABORALES EN NAVARRA. UNA VALORACIÓN DE LA CAPACIDAD DE INTEGRACIÓN DEL EMPLEO.
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- Alternativas: Cuadernos de Trabajo Social, 2016, v. 23, p. 47, doi. 10.14198/altern2016.23.03
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