ADAPTACIÓN ESPAÑOLA DE LA "ESCALA DE COMUNICACIÓN DIÁDICA SEXUAL".
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LA ANSIEDAD ESCOLAR COMO VARIABLE EXPLICATIVA DEL CIBERACOSO EN ESTUDIANTES ESPAÑOLES DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
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APLICACIÓN DE LA TERAPIA CENTRADA EN LA COMPASIÓN EN PACIENTES CON UN TRASTORNO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: UN ESTUDIO PILOTO.
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FACTORIAL STRUCTURE AND VALIDITY OF THE EMOTIONAL SKILLS AND COMPETENCES QUESTIONNAIRE (ESCQ) IN SPANISH ADOLESCENTS.
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SÍNTOMAS PREFRONTALES ASOCIADOS AL USO PROBLEMÁTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN ADOLESCENTES.
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- Behavioral Psychology / Psicologia Conductual, 2019, v. 27, n. 2, p. 257
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PESIMISMO DEFENSIVO, OPTIMISMO Y ADAPTACIÓN AL DOLOR CRÓNICO.
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RELACIONES ENTRE DEPRESIÓN, ESTRÉS Y ESQUEMAS DISFUNCIONALES TEMPRANOS EN ADOLESCENTES.
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MULTIDIMENSIONAL SOCIAL COMPETENCE IN RESEARCH ON BULLYING INVOLVEMENT: A CROSS-CULTURAL STUDY.
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EFECTOS DEL TRATAMIENTO DE ADOLESCENTES CON FOBIA SOCIAL EN EL NEUROTICISMO Y LA EXTRAVERSIÓN.
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