La enseñanza del dibujo y la formación para el trabajo en los inicios del sistema educativo nacional argentino.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2020, v. 32, n. 2, p. 485, doi. 10.5209/aris.64988
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Methodological aspects of the implementation of Printmaking in Pre-school, Primary and Secondary education.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2020, v. 32, n. 2, p. 451, doi. 10.5209/aris.64206
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Indagaciones sobre los Procesos de Creación Artística desde la Práctica.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2020, v. 32, n. 2, p. 535, doi. 10.5209/aris.66018
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La cotidianidad en los cuentos de Mendoza Hernández: experiencia estética e ironía.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2020, v. 32, n. 2, p. 519, doi. 10.5209/aris.65476
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Mutaciones del espacio escénico en la era digital.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2020, v. 32, n. 2, p. 503, doi. 10.5209/aris.65437
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De Finlandia a Nueva Zelanda. Las artes en educación infantil.
- Published in:
- Arte, Individuo y Sociedad, 2020, v. 32, n. 2, p. 467, doi. 10.5209/aris.64415
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Literatura y Arte Indoamericano actual. La resignificación de una nueva frontera estética, política y cultural.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2020, v. 32, n. 2, p. 431, doi. 10.5209/aris.63816
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Nobles, damas, aficionadas y diletantes en las exposiciones de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando (1793-1808).
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2020, v. 32, n. 2, p. 405, doi. 10.5209/aris.63907
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Ironía, parodia y recepción en el cine bajo el franquismo. De Esa pareja feliz (Luis García Berlanga, 1951) a Furia española (Francesc Betriu, 1974).
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2020, v. 32, n. 2, p. 387, doi. 10.5209/aris.63709
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Una profesora flâneuse en París. Cartografías en la formación inicial de docentes.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2020, v. 32, n. 2, p. 363, doi. 10.5209/aris.63670
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El poder del archivo fotográfico anti-icónico y su efecto histórico de representación: Sudamérica en el mapa global moderno.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2020, v. 32, n. 2, p. 345, doi. 10.5209/aris.63408
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De quiasmos y perspectivas: encuentro entre mundos y lógicas visuales en la América Tropical.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2020, v. 32, n. 2, p. 319, doi. 10.5209/aris.63350
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El museo como laboratorio escolar. Análisis de buenas prácticas.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2020, v. 32, n. 2, p. 299, doi. 10.5209/aris.63288
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Diálogos del arte y la arquitectura a través de la revista Arquitectura (1959-1973).
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2020, v. 32, n. 2, p. 283, doi. 10.5209/aris.62882
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