Las artistas del exilio republicano español. El refugio latinoamericano.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2019, v. 31, n. 4, p. 977, doi. 10.5209/aris.65081
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On Blockchain and Art: an interview with Ruth Catlow.
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- 2019
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El artista residente en la escuela como agente de cambio en las estrategias de aprendizaje.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2019, v. 31, n. 4, p. 951, doi. 10.5209/aris.62384
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Genealogía de las prácticas comunicativas de los otaku: evolución de la tecnología audiovisual y de la cultura fan en el consumo del anime.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2019, v. 31, n. 4, p. 917, doi. 10.5209/aris.62321
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El archivo de vídeo ARES. Supuestos metodológicos de un proyecto de investigación en el ámbito universitario: archivar, cartografiar y afectar.
- Published in:
- Arte, Individuo y Sociedad, 2019, v. 31, n. 4, p. 931, doi. 10.5209/aris.62336
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Mad Men and television aesthetics: Final shots as a tool for textual configuration.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2019, v. 31, n. 4, p. 825, doi. 10.5209/aris.62072
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Mujeres artistas y precariedad laboral en España. Análisis y comparativa a partir de un estudio global.
- Published in:
- Arte, Individuo y Sociedad, 2019, v. 31, n. 4, p. 897, doi. 10.5209/aris.62314
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A/r/tografía e Investigación Educativa Basada en Artes Visuales en el panorama de las metodologías de investigación en Educación Artística.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2019, v. 31, n. 4, p. 881, doi. 10.5209/aris.63409
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El artista de Franco en Lisboa. Jorge Colaço y sus viñetas sobre la guerra de España en el diario A Voz: humor gráfico y propaganda anticomunista (1936-1939).
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2019, v. 31, n. 4, p. 861, doi. 10.5209/aris.62280
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La construcción de la identidad profesional en la titulación de Bellas Artes. Análisis de una carpeta de aprendizaje integrada en un entorno de Aprendizaje Basado en Problemas.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2019, v. 31, n. 4, p. 839, doi. 10.5209/aris.62106
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The Most Beautiful Painting in the World: the process as a narrative in Tàpies.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2019, v. 31, n. 4, p. 809, doi. 10.5209/aris.62038
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Los mapas artísticos como narrativas configuradoras de identidad.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2019, v. 31, n. 4, p. 791, doi. 10.5209/aris.62004
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Nuevos modos, medios y formatos para la edición de Arquitectura. La experiencia SOBRElab.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2019, v. 31, n. 4, p. 773, doi. 10.5209/aris.61502
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La experiencia de un taller para el fomento de la creatividad en niños de Primaria.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2019, v. 31, n. 4, p. 735, doi. 10.5209/aris.60841
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Una década de arte brasileño en España (2005-2015): un estado de la cuestión.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2019, v. 31, n. 4, p. 719, doi. 10.5209/aris.59908
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