Dentro del cuadro. 50 presencias pictóricas en el cine.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2018, v. 30, n. 2, p. 433, doi. 10.5209/ARIS.57921
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El patrimonio inmaterial.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2018, v. 30, n. 2, p. 431, doi. 10.5209/ARIS.51326
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Hermenéutica de la audiodescripción museística ante las vanguardias históricas: reticencias hacia el antifigurativismo y potenciación de la polisemia.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2018, v. 30, n. 2, p. 415, doi. 10.5209/ARIS.57676
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Las dinámicas plástico-mecánicas en la creación de personajes y acting para la generación de appeal.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2018, v. 30, n. 2, p. 395, doi. 10.5209/ARIS.57382
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En vías de desaparición. Antecedentes para entender la disminución de las artes en la formación inicial docente de educación primaria en Chile.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2018, v. 30, n. 2, p. 375, doi. 10.5209/ARIS.57622
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Artistas en el aula: estudio de un caso sobre trabajo colaborativo en el ámbito de las artes plásticas y visuales.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2018, v. 30, n. 2, p. 361, doi. 10.5209/ARIS.57324
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Gradiva y la ninfa: afinidades epistemológicas entre la historia del arte y la teoría psicoanalítica.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2018, v. 30, n. 2, p. 343, doi. 10.5209/ARIS.57221
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Performance, escritura y espacio público en la construcción de la ciudad democrática.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2018, v. 30, n. 2, p. 329, doi. 10.5209/ARIS.57029
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Pensando en imágenes jeroglíficas: de la tradición hermética en el Renacimiento a las vanguardias hasta el arte contemporáneo.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2018, v. 30, n. 2, p. 311, doi. 10.5209/ARIS.56941
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Retrato tridimensional mediante la utilización de tecnologías de fabricación digital de bajo coste en entornos educativos.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2018, v. 30, n. 2, p. 295, doi. 10.5209/ARIS.56796
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La simplicidad en el diseño de marcas gráficas: análisis de la preferencia.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2018, v. 30, n. 2, p. 275, doi. 10.5209/ARIS.56791
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De los no lugares al espacio basura: diseño de los espacios de globalización.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2018, v. 30, n. 2, p. 261, doi. 10.5209/ARIS.56711
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Lego Serious Play como un método visual evaluador de prácticas educativas vinculadas al arte contemporáneo.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2018, v. 30, n. 2, p. 243, doi. 10.5209/ARIS.56693
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A.D.L.A.N y la promoción de jóvenes artistas: Ramón Marinel·lo, Jaume Sans y Eudald Serra.
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- Arte, Individuo y Sociedad, 2018, v. 30, n. 2, p. 225, doi. 10.5209/ARIS.56432
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