LIBRI RICEVUTI.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 357, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24677
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Ragazze e ragazzi stranieri a scuola. Intercultura, istruzione e progetto di vita in Europa e in Toscana.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 355, doi. 10.13128/Studi_Formaz-23103
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3
Il viaggio di formazione: fra l'estetica dei paesaggi e l'estetica del sé.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 354, doi. 10.13128/Studi_Formaz-23103
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Le mille e una nota. Letteratura, musica, infanzia. Orizzonti interdisciplinari e pedagogici.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 352, doi. 10.13128/Studi_Formaz-23103
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I copioni sessuali.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 350, doi. 10.13128/Studi_Formaz-23103
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6
L'oggettività scientifica e i suoi contesti.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 350, doi. 10.13128/Studi_Formaz-23103
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Il primo libro non si scorda mai. Storie e idee per innamorarsi della lettura tra 5 e 11 anni.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 349, doi. 10.13128/Studi_Formaz-23103
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Fine della secolarizzazione?
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 345, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24675
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Retorica e logica. Le due culture.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 341, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24674
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10
Pedagogical and creative perspectives of handwriting, human heritage.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 325, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24673
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11
L'imitazione come strumento per sapere e comunicare: un dialogo tra psicologia e scuola.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 317, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24672
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La manualistica storico pedagogica dal passato al futuro.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 269, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24671
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Artigiani digitali. Per un modello innovativo di work related learning e di alternanza scuola-lavoro.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 261, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24670
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Cosmic Education in Maria Montessori: Arts and Sciences as resources for human development.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 249, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24669
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Gramsci lettore, interprete e diffusore di Marx.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 231, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24668
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Per un superamento delle 'due culture'. I nuovi albi illustrati di divulgazione per l'infanzia e l'intreccio possibile e fecondo tra scienza e arte.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 217, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24667
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Didattica inclusiva: aspetti metodologici, epistemologici e percorsi di ricerca.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 201, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24666
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Polisemie del merito e della sua valutazione nei processi educativi.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 191, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24665
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La formazione dei docenti di ginnastica nell'Ottocento: nascita di una professione in Italia.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 175, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24664
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El conocimiento en la sociedad medial y relación educativa.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 159, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24663
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Le scienze umane, l'interdisciplinarità, lo specifico pedagogico. Una questione ancora aperta.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 147, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24662
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An English Island methodology: didactic strategies for learning English in Italian primary schools.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 125, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24661
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Fantasia e creatività in Bruno Munari... a partire da un gatto di nome Meo Romeo.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 111, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24660
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A scuola con gli antichi.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 99, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24659
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Il recupero del mito nella Philosophy for Children. Un farmacon contro il cyber-bullismo.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 83, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24658
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Correspondances. Paul Klee, Pierre Boulez e Jacques Maritain: quale contributo alla riflessione pedagogica e alla prassi educativa?
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 51, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24657
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Le riviste pedagogiche dall'analogico al digitale: il caso di "Studi sulla Formazione".
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 15, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24656
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Testimonianze.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 11, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24655
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Per l'identità della rivista "Studi sulla Formazione".
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 7, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24654
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Editoriale.
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- Studi Sulla Formazione, 2018, v. 21, n. 2, p. 5, doi. 10.13128/Studi_Formaz-24653
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