متطلبات تقويم الأداء المؤسسي في مدارس اسيم الأساسى بسلطنة عمان؛ دراسة ميداتدة
- Published in:
- Journal of Education / Al Mejlh Altrbwyh, 2018, v. 33, n. 129part2, p. 255
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 1029810X AND DT 2018 AND VI 33 AND IP 129part2
Results: 8
1
2
فاعية القيادات الثربوه في تعزيز أخلاشات مهة الص لدى المعئعين كغدخل لجودة الثعيم الثانوي في ساحل العاج (دراسة ميدان.)
- Published in:
- Journal of Education / Al Mejlh Altrbwyh, 2018, v. 33, n. 129part2, p. 299, doi. 10.34120/joe.v33i129.3117
- By:
- Publication type:
- Article
3
تغطية ا| مجلة المسيرة التربوية " التابعة لوزارة ادرسق في دولة الكويت لقضاي ذوي الاحتياجات الخامة: "دراسة تحليلية"
- Published in:
- Journal of Education / Al Mejlh Altrbwyh, 2018, v. 33, n. 129part2, p. 13
- By:
- Publication type:
- Article
4
فاعية تدريس برنامج مقترح للانشطة الإثراقية الرياضية عنى تمية مهارات حل مسافل العميات ومهارات الحس العددي لدى الغانقين من تلاميذ المرحاة الابتدادة
- Published in:
- Journal of Education / Al Mejlh Altrbwyh, 2018, v. 33, n. 129part2, p. 53
- By:
- Publication type:
- Article
5
ننقويم تدريس اللغة العربية للأقسام الاكاديمية غير المختصة بها في كلية الأميرة عالية الجامعية - جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الطالبات
- Published in:
- Journal of Education / Al Mejlh Altrbwyh, 2018, v. 33, n. 129part2, p. 215, doi. 10.34120/joe.v33i129.3113
- By:
- Publication type:
- Article
6
التعاطف الوجداني وعلاقته بالرضا المهفي لدى المرشدين النفسيين في مدارس محافظة دمشق الرسمية
- Published in:
- Journal of Education / Al Mejlh Altrbwyh, 2018, v. 33, n. 129part2, p. 133
- By:
- Publication type:
- Article
7
أثر الخرائط الذهتية البصرية في بيية التعلم الإلكترونية على تيمية التحصيل العلمي ومهارات التفكير ابصري لدى طبة كية التربية بجامعة الأقص
- Published in:
- Journal of Education / Al Mejlh Altrbwyh, 2018, v. 33, n. 129part2, p. 91, doi. 10.34120/joe.v33i129.3107
- By:
- Publication type:
- Article
8
أقر استخدام برنامج تعليمي باستخدام الروبوت الآلي في تيمية التحصيل بمادة الرياضيات لدتم. الطالبات الموهوبات والمتفوقات
- Published in:
- Journal of Education / Al Mejlh Altrbwyh, 2018, v. 33, n. 129part2, p. 183, doi. 10.34120/joe.v33i129.3111
- By:
- Publication type:
- Article