Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis.
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- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 67
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Works in Journal für Schulentwicklung, 2021, Issue 2
Results: 18
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Hybrides Lernen. Zur Theorie und Praxis von Präsenz- und Distanzlernen.
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- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 67
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Schulen agil entwickeln. 42 Karten für Schulleitungen.
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- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 67
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Soziologie in pädagogischen Kontexten. Organisation Schule.
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- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 66
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5
Leistung macht Schule. Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler.
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- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 66
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Transformationsprozess schulische Inklusion. Eine qualitative vergleichende Einzelfallanalyse.
- Published in:
- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 66
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Unterrichtsbezogene Führung durch „Classroom Walkthrough“. Schulleitungen als Instructional Leaders.
- Published in:
- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 65
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Kollegiales Unterrichtscoaching. Ein Instrument zur praxissituierten Unterrichtsentwicklung.
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- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 65
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Lesson Study: Das Handbuch für kollaborative Unterrichtsentwicklung und Lernforschung.
- Published in:
- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 64
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10
Lesson Studies in der Lehrerbildung. Gemeinschaftliche Planung von Unterricht und Lehramtsstudien.
- Published in:
- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 64
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11
Diskriminierungs- und diversitätssensible Schule? Zur Evaluation eines schulischen Kooperationsprojektes.
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- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 59
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Zum Verhältnis von Lesson Studies und Aktionsforschung.
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- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 54
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Lesson Studies im Berufseinstieg – ein Mehrwert für den Schulstandort?!
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- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 48
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Supporting Teacher Learning and Shifting Professional Culture through Lesson Study.
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- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 36
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Das Lernen ins Zentrum stellen: Lesson Study als Motor für Schul- und Unterrichtsentwicklung.
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- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 27
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Welche schulischen Rahmenbedingungen sind für die Kooperation von Lehrkräften in Lesson-StudyProzessen förderlich?
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- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 17
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17
Lesson Studies – eine vielversprechende Innovation.
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- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 9
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Lesson Studies.
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- Journal für Schulentwicklung, 2021, n. 2, p. 5, doi. 10.21240/jsche/2021/25/2/23
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