Found: 11
Select item for more details and to access through your institution.
Herausgebende: Marlies Krainz-Dürr & Markus Ammann.
- Published in:
- 2020
- By:
- Publication type:
- Editorial
Wie kultiviere ich Ermöglichung bei der Pflicht?: Über vermeintliche Antinomien in der Schulentwicklung.
- Published in:
- Journal für Schulentwicklung, 2020, n. 1, p. 8
- By:
- Publication type:
- Article
Unintendiert, unwirksam, unmöglich?: Über die Unwägbarkeiten unfreiwilliger Schulentwicklung.
- Published in:
- Journal für Schulentwicklung, 2020, n. 1, p. 14
- By:
- Publication type:
- Article
Ungebetene Gäste: Über Beratung von Schulen im Zwangskontext.
- Published in:
- Journal für Schulentwicklung, 2020, n. 1, p. 20
- By:
- Publication type:
- Article
Verpflichtende, begleitete Selbstevaluationen am Beispiel der Volksschulen des Kantons Basel-Stadt.
- Published in:
- Journal für Schulentwicklung, 2020, n. 1, p. 27
- By:
- Publication type:
- Article
Das Potenzial von Krisen nutzen: Wendepunkte der Schulentwicklung in ausgezeichneten Schulen des Deutschen Schulpreises.
- Published in:
- Journal für Schulentwicklung, 2020, n. 1, p. 33
- By:
- Publication type:
- Article
“… denn Zwang ist nötig?!“.
- Published in:
- Journal für Schulentwicklung, 2020, n. 1, p. 39
- By:
- Publication type:
- Article
Schulzusammenführungen durch Clusterbildung.
- Published in:
- Journal für Schulentwicklung, 2020, n. 1, p. 42
- By:
- Publication type:
- Article
Akzeptanzgespräche führen.
- Published in:
- Journal für Schulentwicklung, 2020, n. 1, p. 45
- By:
- Publication type:
- Article
Lesson Studies im multiprofessionellen Team: Ein Pilotprojekt im Rahmen der Verbesserung von Unterrichtsqualität an der Stadtteilschule Horn in Hamburg.
- Published in:
- Journal für Schulentwicklung, 2020, n. 1, p. 50
- By:
- Publication type:
- Article
Rezension.
- Published in:
- 2020
- Publication type:
- Book Review