درجة وعي معلمي المرحلة الأساسية في العاصمة عمان باستراتيجية التلعيب.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 47, doi. 10.35516/edu.v51i3.5992
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 10263713 AND DT 2024 AND VI 51 AND IP 3
Results: 17
1
2
فعالية وحدة دراسية مقترحة في الجغرافيا قائمة على الاقتصاد الأخضر في إكساب تلاميذ الصف الخامس المفاهيم المرتبطة به وتنمية الوعي البيئي لديهم.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 103, doi. 10.35516/edu.v51i3.5221
- By:
- Publication type:
- Article
3
مستوى التفكير الناقد لدى طلبة الصف الحادي عشر في محافظة مسقط في ضوء متغيرات الجنس ومسار الدراسة والتفاعل بينهما.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 85, doi. 10.35516/edu.v51i3.6414
- By:
- Publication type:
- Article
4
إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على ممارسات تدريس الرياضيات الفعّال للمجلس الوطني المعلمي الرياضيات (NCTM).
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 67, doi. 10.35516/edu.v51i3.6897
- By:
- Publication type:
- Article
5
The Effectiveness of Mantel Haenszel Log Odds Ratio Method in Detecting Differential Item Functioning Across Different Sample Sizes and Test Lengths Using Real Data Analysis.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 37, doi. 10.35516/edu.v51i3.6755
- By:
- Publication type:
- Article
6
مراجعة منهجية لمحاولة استنتاج النموذج الأفضل للقيادة التربوية لتطوير نظام التعليم في التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 244, doi. 10.35516/edu.v51i3.69
- By:
- Publication type:
- Article
7
فاعلية الاستماع إلى أصوات الطبيعة في خفض التوتر وتحسين الثبات الانفعالي لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 229, doi. 10.35516/edu.v51i3.7203
- By:
- Publication type:
- Article
8
معوقات مشاركة طلبة الجامعة الأردنية في العمل الحزبي ومقترحات لحلها.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 217, doi. 10.35516/edu.v51i3.67
- By:
- Publication type:
- Article
9
الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي (التحديات والتوجيهات) - مراجعة منهجية.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 201, doi. 10.35516/edu.v51i3.7303
- By:
- Publication type:
- Article
10
دور ChatGPT في التعليم العالي - مراجعة منهجية.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 186, doi. 10.35516/edu.v51i3.71
- By:
- Publication type:
- Article
11
مستوى التعاطف العرقي لدى أساتذة كلية التربية في جامعة الكويت من وجهة نظر الطلاب المنتمين للعرقين الأفريقي وشرق الآسيوي: منظور أنثروبولوجي - تربوي.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 171, doi. 10.35516/edu.v51i3.6941
- By:
- Publication type:
- Article
12
درجة معرفة معلمي الفيزياء بنظرية الكم وعلاقتها بفهمهم لطبيعة العلم.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 164, doi. 10.35516/edu.v51i3.7637
- By:
- Publication type:
- Article
13
تحليل أنشطة التقويم في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية بدولة قطر في ضوء تصنيف بلوم المحدث.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 151, doi. 10.35516/edu.v51i3.6895
- By:
- Publication type:
- Article
14
أثر برنامج تعليمي مدمج قائم على المشاريع في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 136, doi. 10.35516/edu.v51i3.7100
- By:
- Publication type:
- Article
15
فاعلية التدريس باستخدام استراتيجيات التعلم الممتع في تنمية الرغبة الرياضية المنتجة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في سلطنة عمان.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 121, doi. 10.35516/edu.v51i3.6899
- By:
- Publication type:
- Article
16
الضغوط النفسية والاكتئاب والقلق أثناء حرب السودان 2024م "دراسة النازحين بمراكز الإيواء بولايتي الجزيرة وسنار.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 22, doi. 10.35516/edu.v51i3.71
- By:
- Publication type:
- Article
17
مقارنة فاعلية طرائق التعامل مع القيم المفقودة في دقة تقدير دالة معلومات الاختبار وتحقق افتراضي أحادية البعد والاستقلال الموضعي الخاصة بنظرية الاستجابة للفقرة.
- Published in:
- Dirasat: Educational Sciences, 2024, v. 51, n. 3, p. 1, doi. 10.35516/edu.v51i3.5882
- By:
- Publication type:
- Article