Um hugmyndafræðileg álitaefni og tengsl fræða og starfs.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Uppeldi og Menntun, 2012, v. 21, n. 1, p. 147
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 10224629 AND DT 2012 AND VI 21 AND IP 1
Results: 12
1
2
Hugarhættir vinnustofunnar.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Uppeldi og Menntun, 2012, v. 21, n. 1, p. 139
- By:
- Publication type:
- Article
3
List- og menningarfræðsla á Íslandi: Um skýrslu Anne Bamford.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Uppeldi og Menntun, 2012, v. 21, n. 1, p. 129
- By:
- Publication type:
- Article
4
Skjólstæðingur minn eða vinnuveitandi -- skiptir það máli?
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Uppeldi og Menntun, 2012, v. 21, n. 1, p. 121
- By:
- Publication type:
- Article
5
Mannréttindi fatlaðs fólks og hlutverk þroskaþjálfa.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Uppeldi og Menntun, 2012, v. 21, n. 1, p. 115
- By:
- Publication type:
- Article
6
„Að vera betur í sveit settur“ Um breytingar á sértækri félagsþjónustu fyrir fatlað fólk.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Uppeldi og Menntun, 2012, v. 21, n. 1, p. 107
- By:
- Publication type:
- Article
7
Þroskaþjálfanám og starf á tímamótum?
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Uppeldi og Menntun, 2012, v. 21, n. 1, p. 99
- By:
- Publication type:
- Article
8
Undirbúningur verðandi stærðfræði-kennara í ljósi hugtakaskilnings og hugsmíðahyggju.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Uppeldi og Menntun, 2012, v. 21, n. 1, p. 73
- By:
- Publication type:
- Article
9
Lýðræðislegt samræðumat.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Uppeldi og Menntun, 2012, v. 21, n. 1, p. 53
- By:
- Publication type:
- Article
10
Forystuhegðun skólastjóra við að þróa forystuhæfni skóla.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Uppeldi og Menntun, 2012, v. 21, n. 1, p. 7
- By:
- Publication type:
- Article
11
FRÁ RITSTJÓRA.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Uppeldi og Menntun, 2012, v. 21, n. 1, p. 5
- Publication type:
- Article
12
Hvað má læra af farsælli reynslu þriggja grunnskóla af fjölmenningarlegu starfi?
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Uppeldi og Menntun, 2012, v. 21, n. 1, p. 29
- By:
- Publication type:
- Article