13 perspectivas del liderazgo: Orientaciones para fortalecer la formación en gestión educativa.
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- Educación (10199403), 2025, v. 33, n. 66, p. 233, doi. 10.18800/educacion.202501.R001
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Educación bilingüe en el sistema educativo intermedio: perspectiva comparada entre Brasil y Perú.
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- Educación (10199403), 2025, v. 33, n. 66, p. 213, doi. 10.18800/educacion.202501.E003
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What is this thing called gamification?
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- Educación (10199403), 2025, v. 33, n. 66, p. 194, doi. 10.18800/educacion.202501.E002
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Sequências didáticas sob a óptica das teorias de ensino-aprendizagem.
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- Educación (10199403), 2025, v. 33, n. 66, p. 176, doi. 10.18800/educacion.202501.E001
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Territorios educativos y compromiso académico: percepciones de un grupo de futuros formadores.
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- Educación (10199403), 2025, v. 33, n. 66, p. 155, doi. 10.18800/educacion.202501.A008
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Problemas de conducta y estrategias de intervención utilizadas por profesores de escuelas de Chillán, Chile.
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- Educación (10199403), 2025, v. 33, n. 66, p. 133, doi. 10.18800/educacion.202501.A007
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Clusterización de perfiles emprendedores de estudiantes universitarios en la UNALM: un análisis con K-Means.
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- Educación (10199403), 2025, v. 33, n. 66, p. 113, doi. 10.18800/educacion.202501.A006
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Comunidad de práctica de los docentes de inglés en pandemia. Un estudio sobre el desarrollo profesional en un instituto de idiomas de Lima.
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- Educación (10199403), 2025, v. 33, n. 66, p. 98, doi. 10.18800/educacion.202501.A005
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Construcción de comunidades de aprendizaje profesional: percepción de líderes escolares de Chile y Perú.
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- Educación (10199403), 2025, v. 33, n. 66, p. 75, doi. 10.18800/educacion.202501.A004
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Experiencia de investigación acción participativa (IAP) con estudiantes universitarios, para la difusión del legado de la Comisión de la Verdad de Colombia.
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- Educación (10199403), 2025, v. 33, n. 66, p. 49, doi. 10.18800/educacion.202501.A003
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La educación superior rural en Colombia: un estado del arte.
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Procesos de arte contemporáneo en educación infantil: un proyecto de investigación artística en la formación de maestras.
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- Educación (10199403), 2025, v. 33, n. 66, p. 5, doi. 10.18800/educacion.202501.A001
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