Works matching IS 10199403 AND DT 2021 AND VI 30 AND IP 58
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La escuela de ayer, hoy y mañana. Claves y desafíos.
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- Educación (10199403), 2021, v. 30, n. 58, p. 273, doi. 10.18800/educacion.202101.013
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La disciplina violenta, y el desarrollo cognitivo y socioemocional en el infante de preescolar.
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- Educación (10199403), 2021, v. 30, n. 58, p. 250, doi. 10.18800/educacion.202101.012
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Interdisciplinariedad en la formación universitaria del diseño gráfico: entre la teoría y la práctica.
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- Educación (10199403), 2021, v. 30, n. 58, p. 228, doi. 10.18800/educacion.202101.011
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Efectos del aula invertida y la evaluación auténtica en el aprendizaje de la matemática universitaria en estudiantes de primer año de ingeniería.
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- Educación (10199403), 2021, v. 30, n. 58, p. 206, doi. 10.18800/educacion.202101.010
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Relación entre el estilo de liderazgo del director escolar y la motivación de los maestros y maestras de la generación millennials.
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- Educación (10199403), 2021, v. 30, n. 58, p. 188, doi. 10.18800/educacion.202101.009
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Prácticas profesionalizantes en la Educación Técnica Superior. La experiencia del sector informática en la provincia argentina de Corrientes.
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- Educación (10199403), 2021, v. 30, n. 58, p. 169, doi. 10.18800/educacion.202101.008
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Trabajo colaborativo en línea como estrategia de aprendizaje en entornos virtuales: una investigación con estudiantes universitarios de Educación Infantil y Educación Primaria.
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- Educación (10199403), 2021, v. 30, n. 58, p. 147, doi. 10.18800/educacion.202101.007
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Concepciones epistemológicas y práctica docente de los docentes de Historia en nivel medio superior: un estudio narrativo.
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- Educación (10199403), 2021, v. 30, n. 58, p. 128, doi. 10.18800/educacion.202101.006
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La metodología de proyecto social en la educación superior: una oportunidad para armonizar el proyecto de vida con el proyecto de sociedad.
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- Educación (10199403), 2021, v. 30, n. 58, p. 107, doi. 10.18800/educacion.202101.005
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A Covid-19 e a Educação Superior no Brasil: usos diferenciados das tecnologias de comunicação virtual e o enfrentamento das desigualdades educacionais.
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- Educación (10199403), 2021, v. 30, n. 58, p. 83, doi. 10.18800/educacion.202101.004
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Desafios para uma análise comparada complexa: problematizando dados educacionais no contexto da pandemia Covid 19 em Campinas (SP) - Brasil.
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- Educación (10199403), 2021, v. 30, n. 58, p. 59, doi. 10.18800/educacion.202101.003
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Construir currículum desde abajo: avanzando en la documentación de una propuesta curricular en el contexto del COVID-19.
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- Educación (10199403), 2021, v. 30, n. 58, p. 34, doi. 10.18800/educacion.202101.002
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Escuelas rurales en el Perú: factores que acentúan las brechas digitales en tiempos de pandemia (COVID-19) y recomendaciones para reducirlas.
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- Educación (10199403), 2021, v. 30, n. 58, p. 11, doi. 10.18800/educacion.202101.001
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Presentación.
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- Educación (10199403), 2021, v. 30, n. 58, p. 5, doi. 10.18800/educacion.202101.000
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