Works matching IS 10199403 AND DT 2019 AND VI 28 AND IP 55
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Concepciones del profesorado y del estudiantado del primer año de estudios de Psicología sobre la lectura.
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- Educación (10199403), 2019, v. 28, n. 55, p. 249, doi. 10.18800/educacion.201902.012
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Lenguaje cinematográfico como proyecto de aprendizaje para estudiantes de la especialidad de inglés en el Grado de Educación Primaria.
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- Educación (10199403), 2019, v. 28, n. 55, p. 225, doi. 10.18800/educacion.201902.011
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Las aprehensiones en el registro gráfico para el estudio de la derivada parcial.
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- Educación (10199403), 2019, v. 28, n. 55, p. 203, doi. 10.18800/educacion.201902.010
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Factores generadores de éxito para la gestión del conocimiento mediante la aplicación de un modelo de ecuaciones estructurales.
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- Educación (10199403), 2019, v. 28, n. 55, p. 182, doi. 10.18800/educacion.201902.009
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Relación entre la formación docente y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios.
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- Educación (10199403), 2019, v. 28, n. 55, p. 166, doi. 10.18800/educacion.201902.008
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Conciencia emocional en la práctica formativa del profesorado de educación física.
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- Educación (10199403), 2019, v. 28, n. 55, p. 145, doi. 10.18800/educacion.201902.007
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El yoga: estrategia para la mejora de la convivencia y de la participación activa en la vida social de la institución educativa en la etapa de educación inicial.
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- Educación (10199403), 2019, v. 28, n. 55, p. 123, doi. 10.18800/educacion.201902.006
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Innovación educativa: La experiencia de las carreras pedagógicas en la Universidad de Los Lagos, Chile.
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- Educación (10199403), 2019, v. 28, n. 55, p. 103, doi. 10.18800/educacion.201902.005
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El nivel de inglés alcanzado en quinto grado de secundaria en tres colegios públicos de Lima metropolitana.
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- Educación (10199403), 2019, v. 28, n. 55, p. 80, doi. 10.18800/educacion.201902.004
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Desarrollo de habilidades intelectuales en docentes de educación básica de Machala, Ecuador.
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- Educación (10199403), 2019, v. 28, n. 55, p. 59, doi. 10.18800/educacion.201902.003
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Inclusión educativa desde la óptica de los académicos responsables de la formación de profesores de la Universidad Católica del Maule - Chile.
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- Educación (10199403), 2019, v. 28, n. 55, p. 27, doi. 10.18800/educacion.201902.002
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Evaluación de la escritura a gran escala: análisis de la prueba de escritura del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE).
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- Educación (10199403), 2019, v. 28, n. 55, p. 7, doi. 10.18800/educacion.201902.001
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