Works matching IS 10199403 AND DT 2017 AND VI 26 AND IP 51
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Niñas, hasta que un niño diga lo contrario: lenguaje y presencia.
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- Educación (10199403), 2017, v. 26, n. 51, p. 197, doi. 10.18800/educacion.201702.009
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El debate sobre la evaluación en carreras artísticas.
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- Educación (10199403), 2017, v. 26, n. 51, p. 175, doi. 10.18800/educacion.201702.008
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Igualdad y equidad en educación: tensiones y transiciones.
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- Educación (10199403), 2017, v. 26, n. 51, p. 159, doi. 10.18800/educacion.201702.010
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La investigación-acción: una propuesta para la formación y titulación en las carreras de Educación Inicial y Primaria de una institución de educación superior privada de Lima.
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- Educación (10199403), 2017, v. 26, n. 51, p. 137, doi. 10.18800/educacion.201702.007
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Los dilemas y perspectivas de futuro del docente becario de maestrías en educación.
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- Educación (10199403), 2017, v. 26, n. 51, p. 115, doi. 10.18800/educacion.201702.006
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Creencias epistemológicas de estudiantes de pedagogía: validación del cuestionario y análisis de diferencias.
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- Educación (10199403), 2017, v. 26, n. 51, p. 95, doi. 10.18800/educacion.201702.005
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La educación con sentido comunitario: reflexiones en torno a la formación del profesorado.
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- Educación (10199403), 2017, v. 26, n. 51, p. 79, doi. 10.18800/educacion.201702.004
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Análisis de las estrategias docentes para promover la convivencia y disciplina en el nivel de educación preescolar.
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- Educación (10199403), 2017, v. 26, n. 51, p. 55, doi. 10.18800/educacion.201702.003
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Desarrollo de la dimensión afectiva de las competencias genéricas por medio del uso de la reflexión.
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- Educación (10199403), 2017, v. 26, n. 51, p. 35, doi. 10.18800/educacion.201702.002
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Análisis cienciométrico de la producción científica acerca de la investigación sobre la evaluación de la implementación del e-learning en el periodo 2000-2015.
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- Educación (10199403), 2017, v. 26, n. 51, p. 7, doi. 10.18800/educacion.201702.001
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