The Unpopular Realism of Vincenzo Padula.
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- Italian Studies in Southern Africa / Studi d'Italianistica nell'Africa Australe, 2022, v. 35, n. 2, p. 183
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IL PLURILINGUISMO NELLE POLITICHE LINGUISTICHE ITALIANE: IL CASO DI BOLOGNA.
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- Italian Studies in Southern Africa / Studi d'Italianistica nell'Africa Australe, 2022, v. 35, n. 2, p. 152
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LE SCELTE LINGUISTICHE DI ALCUNE FAMIGLIE CON BACKGROUND MIGRATORIO IN ITALIA: USI, COMPETENZE E ATTEGGIAMENTI NEI CONFRONTI DEL MULTILINGUISMO.
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- Italian Studies in Southern Africa / Studi d'Italianistica nell'Africa Australe, 2022, v. 35, n. 2, p. 120
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PLURILINGUISMO ENDOGENO O MONOLINGUISMO IMPERIALISTA? UNO STUDIO DI CASO IN UNA SCUOLA PRIMARIA NELLA PROVINCIA DI BANTEN (INDONESIA).
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- Italian Studies in Southern Africa / Studi d'Italianistica nell'Africa Australe, 2022, v. 35, n. 2, p. 86
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UN PROGETTO DIDATTICO PLURILINGUE. LA SCUOLA ITALIANA A TIRANA, ALBANIA.
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- Italian Studies in Southern Africa / Studi d'Italianistica nell'Africa Australe, 2022, v. 35, n. 2, p. 61
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TRA CODING E CODICI: UN'ESPERIENZA DI ÉVEIL AUX LANGUES TRA INTERDISCIPLINARITÀ E SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE.
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- Italian Studies in Southern Africa / Studi d'Italianistica nell'Africa Australe, 2022, v. 35, n. 2, p. 35
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L'IDEOLOGIA DEL MADRELINGUISMO NELL'ACCOSTAMENTO ALLA LINGUA INGLESE IN CONTESTO PRESCOLARE.
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- Italian Studies in Southern Africa / Studi d'Italianistica nell'Africa Australe, 2022, v. 35, n. 2, p. 4
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IL PLURILINGUISMO COME VALORE: INTERSEZIONE TRA LINGUISTICA EDUCATIVA E POLITICA.
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- Italian Studies in Southern Africa / Studi d'Italianistica nell'Africa Australe, 2022, v. 35, n. 2, p. 1
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