Works matching IS 10112251 AND DT 2025 AND VI 46 AND IP 1

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Tarefas para o Ensino de Cálculo Diferencial e Integral: uma Revisão Sistemática da Literatura.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025029.id1637

By:

Silva, Daniele dos Santos;
Gusmão, Tania Cristina Rocha Silva;
de Souza, Galvina Maria;
Lando, Janice Cassia

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Article

Resolución colaborativa de problemas matemáticos: interacciones entre los participantes del grupo.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025028.id1622

By:

González, Eric Iván Figueroa;
Rodríguez, Omar Hernández;
Negró, Yamily Colón

Publication type:

Article

Idoneidad didáctica de tareas de matemáticas reformuladas con inteligencia artificial.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025021.id1621

By:

Pochulu, Marcel David;
Moll, Vicenç Font

Publication type:

Article

Representações socias de psicólogos no ensino superior.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025026.id1619

By:

Melo, Kesia Cristine;
Andrade, Erika dos Reis Gusmão;
de Medeiros Soares, Samia Magaly Lima

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Article

Modelo pedagógico para la formación inicial de maestros en educación matemática.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025017.id1607

By:

Sánchez, Rubén Esteban Escobar;
Rodríguez, Mabel Alicia

Publication type:

Article

Mostra das EtnoMatemaTicas Nordestinas no CBEm7.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025016.id1606

By:

Rebouças, Ana Priscila Sampaio;
Lacerda, Pedro Sousa;
Sousa, Olenêva Sanches;
de Santana Rodrigues, Luciano

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Article

Tecituras no contexto da Etnomatemática e da Etnomodelagem sobre o conceito de cultura: uma análise a partir da concepção de membros de Grupos de Pesquisa.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025015.id1605

By:

Fernandes, Alcione Marques;
de Freitas Madruga, Zulma Elizabete;
Rosa, Milton

Publication type:

Article

Reflexões Internacionais sobre as Características Decolonizadoras do Programa Etnomatemática.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025014.id1604

By:

Rosa, Milton;
Orey, Daniel Clark

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Article

O ensino de derivada no secundário: o caso da professora Sofia.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025007.id1598

By:

Silva, Circe Mary Silva da;
Domingos, António

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Article

Representações sociais dos docentes do curso de ciências biológicas da UFCG sobre as tecnologias digitais.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025025.id1618

By:

Andrade, Erika dos Reis Gusmão;
Gomes, Flávia Albuquerque

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Article

Competencias de razonamiento lógico-matemático en estudiantes de pedagogía formados en contexto de pandemia.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025024.id1617

By:

Garcé, Carlos Rodríguez;
Garrido, David Romero;
Valenzuela, Denisse Espinosa;
Fuentes, Geraldo Padilla

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Article

Sequência Didática para o ensino de Matemática mobilizados a partir dos Critérios de Adequação Didática: um guia de elaboração.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025023.id1613

By:

des de Sousa, Robert David Fernan;
Gutierre, Liliane dos Santos

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Article

Exploração de Sólidos Geométricos com Impressão 3D: Desenvolvimento de Materiais Didáticos na Formação de Professores de Matemática.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025022.id1612

By:

Lopes, Thiago Beirigo

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Article

Interações entre futuros professores de matemática: ideias emergentes sobre um MCEO com GeoGebra.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025021.id1611

By:

Bairral, Marcelo Almeida;
de Souza Marins, Vívia

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Article

Uma investigação sobre as questões de gênero nos Projetos Pedagógicos dos Cursos das Licenciaturas em Matemática em Mossoró-RN.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025020.id1610

By:

de Morais, Sabrina Loiola;
de Morais, Marcelo Bezerra

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Article

Análise dos Conhecimentos Mediacionais oportunizados por um formador durante a condução de uma disciplina de Estágio Supervisionado de Matemática.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025019.id1609

By:

Neves, Ana Paula Morito;
Tinti, Douglas da Silva

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Article

Conhecimento matemático requerido no trabalho docente de desenvolvimento do pensamento algébrico na escola.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025018.id1608

By:

Regis, Flávia Christiane do Nascimento;
Ferreira, Ana Cristina;
Moreira, Plinio Cavalcanti

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Article

Unidades de Ensino Potencialmente Significativas no Ensino de Matemática: Contribuições da Aprendizagem Significativa.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025012.id1603

By:

Damian, Pâmela Veridiane da Silva;
Kaiber, Carmen Teresa

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Article

Oficina de produção dos vídeos digitais matemáticos: uma experiência com alunos do ensino médio.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025011.id1601

By:

Costa, Rosicácia Florêncio;
de Carvalho Borba, Marcelo

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Article

Crenças e concepções mobilizadas por licenciandos em Matemática, no Estágio Supervisionado, ao se relacionarem com um material curricular integrador.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025010.id1600

By:

de Oliveira Soares, Raíssa Caroline;
Januario, Gilberto

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Article

Projeto AM2: Animações Matemáticas com Manim.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025009.id1623

By:

B., Luis Andrés Castillo;
Sánchez, Ivonne C.

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Article

O método fluxional de Colin MacLaurin e o ensino de derivadas.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025008.id1599

By:

Mendes, Iran Abreu;
Soares, Evanildo Costa

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Article

Ideias matemáticas híbridas em vídeos digitais na promoção e na construção da consciência crítica.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025012.id1602

By:

Carvalho, Geciara da Silva;
de Carvalho Borba, Marcelo

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Article

Neoextrativismo no triângulo do lítio, alterações ambientais e lutas comunitárias.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025006.id1597

By:

Xerri, Bibiana I. G.

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Article

Desafios enfrentados por Professores Iniciantes de Matemática Egressos de uma Universidade Pública Brasileira.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025005.id1596

By:

Mota, Emerson Batista Ferreira;
Fiorentini, Dario

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Article

Educação em Tempo Integral no Amazonas nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e202504.id1595

By:

de Freitas, Júlio César Meireles;
Groenwald, Claudia Lisete Oliveira

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Article

Internacionalização da Educação Superior na Associação Catarinense das Fundações Educacionais - ACAFE: avanços e desafios.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025002.id1593

By:

Marcelino, Patricia Carlesso;
Trevisol, Marcio Giusti

Publication type:

Article

Desafios para a implementação da Inteligência Artificial no Ensino Superior em Angola.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025001.id1592

By:

Cutatela, Arão Chilulo;
Cassela, Ezequias Adolfo Domingas;
Tinoca, Luís Alexandre da Fonseca

Publication type:

Article

PARADIGMA 1980-2025: 9 LUSTROS DIFUNDIENDO LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA DE EDUCADORES IBERO-AMERICANOS.

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025000.id1627

By:

González, Fredy Enrique

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Article

Ensino Médio Integrado: duas décadas de luta por uma educação emancipatória no Brasil (2004-2024).

Published in:

Paradigma, 2025, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025003.id1594

By:

Souza, Francisco das Chagas Silva

Publication type:

Article