Works matching IS 10112251 AND DT 2023 AND VI 44 AND IP 3
Results: 23
EL COMPLEMENTO FLUBAROO DE GOOGLE COMO UNA PROPUESTA DE HERRAMIENTA EVALUADORA EN GEOMETRÍA ANALÍTICA.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 423
- By:
- Publication type:
- Article
PENSANDO LA EVALUACIÓN: EXPERIENCIAS DE UN CURSO DE AMPLIACIÓN DIRIGIDO A PROFESORES DE MATEMÁTICAS.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 516
- By:
- Publication type:
- Article
Conocimientos matemáticos para la enseñanza en escritos reflexivos de futuros docentes en un contexto formativo que involucra el análisis de la producción escrita como estrategia de evaluación.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 494
- By:
- Publication type:
- Article
Características de evaluación reveladas por estudiantes de licenciatura en matemáticas al corregir problemas de reparto.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 469
- By:
- Publication type:
- Article
Criterios utilizados por los docentes en la corrección de actividades de matemáticas.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 308, doi. 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p308-333.id1478
- By:
- Publication type:
- Article
A autoavaliação como contribuidora da aprendizagem em processos de Avaliação online em uma Licenciatura em Matemática da UAB.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 535, doi. 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p535-555.id1487
- By:
- Publication type:
- Article
EVALUACIÓN EN MATEMÁTICAS MEDIANTE ENSEÑANZA REMOTA.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 397
- By:
- Publication type:
- Article
EVALUACIÓN PARA Y COMO APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES DE MODELACIÓN MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN BÁSICA.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 365
- By:
- Publication type:
- Article
Webfolio de actividades investigativas como herramienta de evaluación formativa y sumativa.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 334
- By:
- Publication type:
- Article
UN ANÁLISIS DE LAS REFLEXIONES PROMOVIDAS POR UN ESTUDIANTE DE LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS EN UN VAIVÉM.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 448
- By:
- Publication type:
- Article
Tareas de matemáticas no rutinarias: ¿Qué pueden revelar?
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 287
- By:
- Publication type:
- Article
El Feedback de los Profesores de Matemáticas de la Escuela Secundaria en Clases Remotas y Sus Relaciones Con el Pensamiento Crítico y Creativo.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 264
- By:
- Publication type:
- Article
Dificultades conceptuales de los estudiantes del nivel medio superior en las demostraciones geométricas.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 241, doi. 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p241-263.id1475
- By:
- Publication type:
- Article
LA EVALUACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA NORMAL DE ESPÍRITO SANTO (1908-1930).
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 215, doi. 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p215-240.id1474
- By:
- Publication type:
- Article
Evaluación del aprendizaje en Cálculo I y abandono en la educación superior: posibles conexiones.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 197, doi. 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p197-214.id1473
- By:
- Publication type:
- Article
REPROVAÇÃO ESCOLAR E POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO - RELATO DE UM ESTUDO DE CASOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE NITERÓI.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 176, doi. 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p176-196.id1472
- By:
- Publication type:
- Article
Efectos de las evaluaciones externas en la práctica profesional de los profesores de matemáticas.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 159
- By:
- Publication type:
- Article
EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMATICA.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 1, doi. 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p1-15.id1491
- By:
- Publication type:
- Article
Evaluación Externa e Impacto Pedagógico en la Escuela: El Caso PISA.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 102, doi. 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p102-124.id1469
- By:
- Publication type:
- Article
EVALUACIÓN EM MATEMÁTICA PARTIENDO DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD -EL PRINCIPIO DE UNA ACCIÓN CONTRA HEGEMÓNICA.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 88
- By:
- Publication type:
- Article
Explorando as definições de avaliação formativa no ensino de matemática em dissertações e teses brasileiras.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 36, doi. 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p36-62.id1466
- By:
- Publication type:
- Article
Intervenciones de Retroalimentación Formativa.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 16, doi. 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p16-35.id1465
- By:
- Publication type:
- Article
AVALIAÇÕES EXTERNAS DE MATEMÁTICA: IMPLICAÇÕES NO TRABALHO DE EQUIPES PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS ESTADUAIS DE JANAÚBA/MG.
- Published in:
- Paradigma, 2023, v. 44, n. 3, p. 125, doi. 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p125-158.id1470
- By:
- Publication type:
- Article