LAS ARTICULACIONES DE LOS TRABAJOS MANUALES Y LOS SABERES GEOMÉTRICOS: UN ESTUDIO ACERCA DE MANUALES PEDAGÓGICOS BRASILEÑOS.
- Published in:
- Paradigma, 2018, v. 39, n. 2, p. 56
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 10112251 AND DT 2018 AND VI 39 AND IP 2
Results: 14
1
2
LA ARITMÉTICA EN LAS ESCUELAS NORMALES ESPAÑOLAS EN LA SEGUNDA REPÚBLICA Y LOS AÑOS PREVIOS.
- Published in:
- Paradigma, 2018, v. 39, n. 2, p. 31
- By:
- Publication type:
- Article
3
PESQUISA EN HISTORIA DE LA MATEMÁTICA. GENEAOLGÍAS, CONEXIONES Y DIFUSIONES: EL EJEMPLO DEL GRUPO GHEMAT.
- Published in:
- Paradigma, 2018, v. 39, n. 2, p. 1
- By:
- Publication type:
- Article
4
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA IBERO-AMERICANA: PROYECTOS, PESQUISAS Y REFLEXIONES TEÓRICO-METODOLÓGICAS.
- Published in:
- Paradigma, 2018, v. 39, n. 2, p. ix
- By:
- Publication type:
- Article
5
LA INCLUSIÓN DE LA ESTADÍSTICA EN EL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL BRASIL.
- Published in:
- Paradigma, 2018, v. 39, n. 2, p. 265
- By:
- Publication type:
- Article
6
EDUCACIÓN MATEMÁTICA FINANCIERA EN LA ESCUELA: A PROPÓSITO DE PRÁCTICAS DISCURSIVAS PARA LA HISTORIA DE UN SABER.
- Published in:
- Paradigma, 2018, v. 39, n. 2, p. 249
- By:
- Publication type:
- Article
7
LA INTRODUCCIÓN DEL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS PORTUGUESAS Y BRASILEÑAS EN EL SIGLO XIX Y LOS CAMBIOS EN LA ARITMÉTICA ESCOLAR.
- Published in:
- Paradigma, 2018, v. 39, n. 2, p. 223
- By:
- Publication type:
- Article
8
LA INTRODUCCIÓN DEL MÉTODO ANALÍTICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN COLOMBIA.
- Published in:
- Paradigma, 2018, v. 39, n. 2, p. 202
- By:
- Publication type:
- Article
9
EL SABER PROFESIONAL DEL PROFESOR QUE ENSEÑA MATEMÁTICA: el futuro del pasado.
- Published in:
- Paradigma, 2018, v. 39, n. 2, p. 190
- By:
- Publication type:
- Article
10
RECORRIDO INVESTIGATIVO SOBRE LA GEOMETRÍA Y EL DIBUJO COMO SABERES PROFESIONALES DE PROFESORES DE LOS AÑOS INICIALES EN BRASIL.
- Published in:
- Paradigma, 2018, v. 39, n. 2, p. 175
- By:
- Publication type:
- Article
11
CUADERNOS DE MAESTROS Y PERIÓDICOS PEDAGÓGICOS: UM ESTUDIO DE LOS "SABERES PARA ENSEÑAR" MATEMÁTICA MODERNA.
- Published in:
- Paradigma, 2018, v. 39, n. 2, p. 152
- By:
- Publication type:
- Article
12
LOS SABERES A ENSEÑAR Y PARA ENSEÑAR MATEMÁTICA Y SUS RELACIONES CON LA ENSEÑANZA INDUSTRIAL BRASILEÑA.
- Published in:
- Paradigma, 2018, v. 39, n. 2, p. 128
- By:
- Publication type:
- Article
13
LA MATEMÁTICA EN LA ENSEÑANZA TÉCNICA EN PORTUGAL (1967 - 2004) DIFICULTADES PARA EL DESENVOLVIMIENTO DE UN CONOCIMIENTO PROFESIONAL.
- Published in:
- Paradigma, 2018, v. 39, n. 2, p. 100
- By:
- Publication type:
- Article
14
UNA ESCUELA NORMAL DE OTRORA: LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL SEMINARIO DE SAN LEOPOLDO (1926-1939).
- Published in:
- Paradigma, 2018, v. 39, n. 2, p. 77
- By:
- Publication type:
- Article