Works matching IS 10100652 AND DT 2015 AND VI 29 AND IP 2
Results: 6
Berufliche Interessen und der Übergang in die gymnasiale Profiloberstufe: Ihre Struktur und Vorhersagekraft für das individuelle Wahlverhalten.
- Published in:
- Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2015, v. 29, n. 2, p. 89, doi. 10.1024/1010-0652/a000154
- By:
- Publication type:
- Article
Effekte der Gymnasialprofilzugehörigkeit auf Leistungsentwicklungen im Fach Englisch.
- Published in:
- Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2015, v. 29, n. 2, p. 77, doi. 10.1024/1010-0652/a000153
- By:
- Publication type:
- Article
Guter Unterricht. Was wir wirklich darüber wissen.
- Published in:
- Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2015, v. 29, n. 2, p. 115, doi. 10.1024/1010-0652/a000152
- By:
- Publication type:
- Article
Zusammenhänge allgemeiner und spezifischer Intelligenzfaktoren mit allgemeinen und spezifischen Schulleistungen im Nested-Factor-Modell.
- Published in:
- Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2015, v. 29, n. 2, p. 101, doi. 10.1024/1010-0652/a000151
- By:
- Publication type:
- Article
Leistungsthematischer Gehalt von Schulbüchern und Bildungsleistung in der Grundschule.
- Published in:
- Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2015, v. 29, n. 2, p. 65, doi. 10.1024/1010-0652/a000150
- By:
- Publication type:
- Article
On the Robustness of the Quizzing Effect under Real Teaching Conditions.
- Published in:
- Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2015, v. 29, n. 2, p. 109, doi. 10.1024/1010-0652/a000149
- By:
- Publication type:
- Article