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Chemie‐Rätsel: CHEMKON 5/2022.
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2022, v. 29, n. 5, p. 418, doi. 10.1002/ckon.202280574
- Publication type:
- Article
Inhaltsverzeichnis: CHEMKON 5/2022.
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2022, v. 29, n. 5, p. 367, doi. 10.1002/ckon.202280511
- Publication type:
- Article
Titelbild: (CHEMKON 5/2022).
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2022, v. 29, n. 5, p. 365, doi. 10.1002/ckon.202280501
- Publication type:
- Article
Fachgruppentagung „Chemie nachhaltig kommunizieren".
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2022, v. 29, n. 5, p. 369, doi. 10.1002/ckon.202200053
- Publication type:
- Article
Berichte.
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2022, v. 29, n. 5, p. 415, doi. 10.1002/ckon.202200051
- Publication type:
- Article
Aktuelles.
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2022, v. 29, n. 5, p. 412, doi. 10.1002/ckon.202200050
- Publication type:
- Article
Fachdidaktische Rundschau.
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2022, v. 29, n. 5, p. 416, doi. 10.1002/ckon.202200040
- Publication type:
- Article
Messungen mit Wasserstoffelektroden ohne Druckgas.
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2022, v. 29, n. 5, p. 408, doi. 10.1002/ckon.202100035
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- Publication type:
- Article
Azoverbindungen im pharmazeutischen Kontext.
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2022, v. 29, n. 5, p. 387, doi. 10.1002/ckon.202000084
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Kalorimetrie trifft auf Solvatation – Lösungsprozesse detailliert quantifizieren.
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2022, v. 29, n. 5, p. 382, doi. 10.1002/ckon.202000083
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Röntgenpulverdiffraktometrie in der Schule – mehr als nur EINE Möglichkeit!
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2022, v. 29, n. 5, p. 370, doi. 10.1002/ckon.202000066
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Methodenwissen über den Weg der Erkenntnisgewinnung – explizit und Schritt für Schritt. Ein Vermittlungskonzept mit dem Lernziel „Erkenntnisgewinnung".
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2022, v. 29, n. 5, p. 375, doi. 10.1002/ckon.202000042
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- Article
Experimente mit immobilisierten Enzymen als Beitrag zum Lernen über Grüne Chemie im Chemieunterricht.
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2022, v. 29, n. 5, p. 395, doi. 10.1002/ckon.202000078
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Ein gegenständliches Teilchenmodell der Luft – Zur Entwicklung, Anwendung und Erfahrung im Sachunterricht.
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2022, v. 29, n. 5, p. 402, doi. 10.1002/ckon.202000064
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