Jahrestagung der Fachgruppe 2021.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 5, p. 179, doi. 10.1002/ckon.202100056
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Ist chemisches Wissen vorläufig oder beständig oder beides? – Untersuchung der Vorstellungen von Lehramtsstudierenden über die Vorläufigkeit von Erkenntnissen in der Chemie.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 5, p. 187, doi. 10.1002/ckon.201900080
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Aktuelle Informationen: CHEMKON 5/2021.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 5, p. 216, doi. 10.1002/ckon.202180573
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Aus der Fachgruppe: CHEMKON 5/2021.
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 5, p. 211, doi. 10.1002/ckon.202180572
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(Schul‐)Kalorimetrie kann jetzt schnell, einfach und transparent.
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 5, p. 180, doi. 10.1002/ckon.201900072
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Chemie‐Rätsel: CHEMKON 5/2021.
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 5, p. 226, doi. 10.1002/ckon.202180574
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Inhaltsverzeichnis: CHEMKON 5/2021.
- Published in:
- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 5, p. 177, doi. 10.1002/ckon.202180511
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Titelbild: (CHEMKON 5/2021).
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 5, p. 175, doi. 10.1002/ckon.202180501
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Zum Leserbrief „Plädoyer für ein stärkeres Miteinander von fachdidaktischer Forschung und Unterrichtspraxis".
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 5, p. 221, doi. 10.1002/ckon.202100040
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Leserbrief: Plädoyer für ein stärkeres Miteinander von fachdidaktischer Forschung und Unterrichtspraxis.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 5, p. 219, doi. 10.1002/ckon.202100034
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Fachdidaktische Rundschau.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 5, p. 223, doi. 10.1002/ckon.202100023
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Störung des Gleichgewichts bei Acetessigsäureethylester mit selbst hergestelltem Bromwasser.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 5, p. 203, doi. 10.1002/ckon.202000067
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Zur Schülerwahrnehmung von Low‐Cost‐Experimentiermaterialien. Die Destillation im Kleinmaßstab.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 5, p. 196, doi. 10.1002/ckon.202000010
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