Sicheres Experimentieren – Die Ersatzstoff‐ und Ersatzverfahrensprüfung. Robuste Schulversuche für den eigenen Unterricht.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 1, p. 17, doi. 10.1002/ckon.201900063
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Inhaltsverzeichnis: CHEMKON 1/2021.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 1, p. 3, doi. 10.1002/ckon.202180111
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Aktuelle Informationen: CHEMKON 1/2021.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 1, p. 46, doi. 10.1002/ckon.202180173
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Schüleraufgabe: CHEMKON 1/2021.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 1, p. 40, doi. 10.1002/ckon.202180171
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Aus der Fachgruppe: CHEMKON 1/2021.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 1, p. 42, doi. 10.1002/ckon.202180172
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Fachdidaktische Rundschau – neue Zeitschriften im Open Access.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 1, p. 48, doi. 10.1002/ckon.202000089
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Jahreswechsel mit Corona.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 1, p. 5, doi. 10.1002/ckon.202000092
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Was machen die Ionen in einem Elektrolyten? – Der Leitfähigkeit im Experiment auf der Spur.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 1, p. 35, doi. 10.1002/ckon.202000038
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Titelbild: (CHEMKON 1/2021).
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 1, p. 1, doi. 10.1002/ckon.202180101
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β‐Eliminierungen nach E2 an Halogenalkanen – Neue Modellversuche zum Konzeptlernen in der gymnasialen Lehrerbildung.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 1, p. 22, doi. 10.1002/ckon.201900058
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Integrierter naturwissenschaftlicher Unterricht und Fachunterricht Chemie im Vergleich – Eine Studie zu Schülerinteressen und fachinhaltsbezogenen Selbstwirksamkeitserwartungen.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 1, p. 6, doi. 10.1002/ckon.201900029
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Experimentalkompetenz beim Unterricht mit Gefahrstoffen – Eine gefahrstoffrechtliche Stellungnahme.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2021, v. 28, n. 1, p. 30, doi. 10.1002/ckon.201800088
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