CLIL im historischen Sachunterricht: Perspektiven für inhaltliches und fremdsprachliches Lernen.
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- Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), 2024, v. 35, n. 2, p. 323
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Informationen über die Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF).
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- Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), 2024, v. 35, n. 2, p. 333
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DGFF-Programme zur Nachwuchsförderung.
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- Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), 2024, v. 35, n. 2, p. 331
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"30. Bundeskongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF)" in der Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF) 35: 1 (2024).
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- Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), 2024, v. 35, n. 2, p. 327
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"Öffnung gegenüber der außereuropäischen Welt": Ergebnisse einer bundesweiten Befragung von Chinesischlehrkräften an Sekundarschulen.
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- Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), 2024, v. 35, n. 2, p. 295
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"Über sich selber und seine Sprache[n] reflektieren" – Ein Einblick in Einschätzungen, Äußerungen und Einstellungen von Lernenden zu Mehrsprachigkeit und Interkultureller Bildung.
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- Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), 2024, v. 35, n. 2, p. 269
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Intercultural Competence in the English and Foreign Language Curricula in Norway – Good Intentions, Vague Expectations?
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- Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), 2024, v. 35, n. 2, p. 247
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Translanguaging als theoretisches Konzept und pädagogischer Ansatz in sprachlich-kulturell vielfältigen Klassen: Ein Überblick.
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- Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), 2024, v. 35, n. 2, p. 225
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How Pre-service Teachers in Norway Embrace Multilingualism as a Resource in Content-Based Approaches to Language Education: Metacognition and Metalinguistic Awareness.
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- Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), 2024, v. 35, n. 2, p. 199
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Potentiale einer mehrsprachigkeitssensiblen Lehramtsausbildung aus Sicht der Studierenden – Mehrsprachigkeitsdidaktische und sprach-sensible Ansätze in der Initialausbildung.
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- Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), 2024, v. 35, n. 2, p. 173
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Das Potenzial von Mehrsprachigkeit und Interkulturalität im Fremdsprachenunterricht: Einführung ins Themenheft.
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- Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), 2024, v. 35, n. 2, p. 169
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Vorwort.
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- Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF), 2024, v. 35, n. 2, p. 167
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