Liebe Leserinnen und Leser.
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- CHUN Chinesisch-Unterricht, 2019, v. 34, p. 1
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Works matching IS 09338381 AND DT 2019 AND VI 34
Results: 15
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„Konfuzianische Elemente” im Kontext des Lernziels Interkulturelle Kompetenz für den Chinesischunterricht.
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- CHUN Chinesisch-Unterricht, 2019, v. 34, p. 5
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Chinesischlehrkräftetreffen Nordrhein-Westfalen Dortmund, 15. Juni 2019.
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- CHUN Chinesisch-Unterricht, 2019, v. 34, p. 99
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首届幼儿园和小I学中文教学研讨会在汉堡举行 2018年11月25日汉堡大学孔子学院
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- CHUN Chinesisch-Unterricht, 2019, v. 34, p. 92
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5
Die wilden Schwäne.
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- CHUN Chinesisch-Unterricht, 2019, v. 34, p. 114
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6
„Falsche Zwillinge” im Chinesischen. Scheinsynonyme bei Verben und Adjektiven.
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- CHUN Chinesisch-Unterricht, 2019, v. 34, p. 110
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7
Chinesische Lesetexte mit Vokabeln und Grammatik.
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- CHUN Chinesisch-Unterricht, 2019, v. 34, p. 108
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Language Ideology and Order in Rising China.
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- CHUN Chinesisch-Unterricht, 2019, v. 34, p. 105
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The Sinitic Languages. A Contribution to Sinological Linguistics.
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- 2019
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- Book Review
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欧洲汉语教学协会第二届国际研讨会 2019年4月12-13日在爱尔兰首都都柏林举办.
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- CHUN Chinesisch-Unterricht, 2019, v. 34, p. 95
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Norddeutsches Chinesischlehrertreffen Konfuzius-Institut an der Universität Hamburg, 24.11.2018.
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- CHUN Chinesisch-Unterricht, 2019, v. 34, p. 88
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Bericht zur „Sommerschule zu empirischen Forschungsmethoden in der chinesischen Sprachwissenschaft und Fachdidaktik” Universität Göttingen, 5.-8.9.2018.
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- CHUN Chinesisch-Unterricht, 2019, v. 34, p. 82
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13
Fifth Edition of the Study Days on Chinese Linguistics Milan, Italy, November 23-24, 2018.
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- 2019
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- Proceeding
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Chinesisch als Schulfach in Deutschland: Potenzial und Gelingensbedingungen - Eine qualitative Studie zur Zukunft des schulischen Chinesischunterrichts.
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- CHUN Chinesisch-Unterricht, 2019, v. 34, p. 58
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Weniger Strichfolge, mehr schriftliche Kommunikation: Zum Verhältnis zwischen Wortschatz und Schriftzeichen und zu Möglichkeiten einer Digitalisierung des Chinesischunterrichts.
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- CHUN Chinesisch-Unterricht, 2019, v. 34, p. 32
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