Works matching IS 09333096 AND DT 2025

Results: 44

„China im 21. Jahrhundert: Auf dem Weg zur Weltmacht Nr. 1?“.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 226, p. 63

By:

WIENRICH, NIELS

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Article

Das Planspiel Red Zone.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 226, p. 60

By:

VESTRING, BETTINA

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Article

Geschichte Chinas. Ein Klausurvorschlag für die Sekundarstufe II.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 226, p. 56

By:

WOLFF, EVA

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Article

In der Thukydides-Falle.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 226, p. 51

By:

BRABÄNDER, MICHAEL

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Article

China nach 1989.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 226, p. 44

By:

WALTHER, ANDRÉ

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Article

China unter Deng Xiaoping.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 226, p. 38

By:

WOLFF, EVA

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Article

Glorifizierung Maos in der chinesischen Geschichtskultur.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 226, p. 32

By:

WIENRICH, NIELS

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Article

Auf den Spuren des Opiums.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 226, p. 24

By:

HENKE, ANTONIA

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Article

Lin Zexu und der Opiumkrieg.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 226, p. 18

By:

SCHMID, JONAS

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Article

Feindbild China? Das westliche China-Bild im Wandel der Zeit.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 226, p. 12

By:

SCHÄFER, SABRINA

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Article

Geschichte des modernen China.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 226, p. 2

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BARTH, STEFFEN;
WOLFF, EVA

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Article

Der neue Lern- und Erinnerungsort Notaufnahmelager Gießen: Unterrichtsmaterial zur politischen Haft in der DDR.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 225, p. 60

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ROETHER, NICOLA

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Article

Erinnerungskultur als Gegenstand für KI-gestützte Prüfungsformate.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 225, p. 57

By:

HERZNER, DOMINIK

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Article

Panzerkampf und Händedruck: Strategiespiele als Spiegel von Konfliktszenarien und -lösungen des Kalten Krieges.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 225, p. 54

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KRIEGER, MARTIN

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Article

Größter anzunehmender Unfall: Tschernobyl im Spiegel der Medien in DDR und BRD.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 225, p. 48

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MAYER, THOMAS

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Article

West-Berlin in den 1980er-Jahren – (k)ein Sehnsuchtsort?

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 225, p. 42

By:

WIENRICH, NIELS

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Article

Mehr Vielfalt oder drohende „Volksverdummung“? Der Streit um die Einführung des Privatfernsehens in der Bundesrepublik.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 225, p. 36

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LICHER, PASCAL

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Article

Udos Lederjacke und Erichs Schalmei: Eine deutsch-deutsche Geschichte in zwei Objekten.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 225, p. 29

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GRABARITS, MIRIAM

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Article

Die Homosexuellen-Seuche? Der Umgang mit AIDS im Spiegel westdeutscher Medien.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 225, p. 23

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QUICK, REBECCA

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Article

Als die Musik laufen lernte: Der Walkman als Symbol der Achtziger.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 225, p. 19

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WOLTER, HEIKE

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Article

„Iron Lady“: Geschlecht als Faktor der Politik.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 225, p. 12

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GRABARITS, MIRIAM;
MARES, DETLEV

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Article

Die 1980er-Jahre – das schillernde Jahrzehnt.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 225, p. 2

By:

MEMMINGER, JOSEF

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Article

Größer, mächtiger, reicher ... und besser? Dekonstruktion des Fortschrittsnarrativs in Civilization VI.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 224, p. 57

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BRÄNDLI, DAVID;
SCHAUFELBERGER, ANDRÉ

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Article

Scheinlegitimierung diktatorischer Herrschaft im Nationalsozialismus: Ein Klausurvorschlag für die Sekundarstufe II.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 224, p. 54

By:

BRABÄNDER, MICHAEL

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Article

Diktatur: Ist die Zeit wieder reif dafür?

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 224, p. 50

By:

DRÄGER, MARCO

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Article

In engen Räumen? Jugendlicher Protest an einer Erweiterten Oberschule in Jena 1988/1989.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 224, p. 43

By:

FLEISCHHAUER, TOM;
MUHLE-SZUMSKI, KLARA

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Article

1989 – eine Epochenzäsur? Das zähe Überleben der kommunistischen Diktatur in Nordkorea.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 224, p. 36

By:

WIENRICH, NIELS

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Article

Concept Map zur Deutschen 'Demokratischen' Republik: Annäherung an den Diktaturbegriff.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 224, p. 31

By:

LOCHON-WAGNER, KERSTIN

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Article

Andreasstraße digital: DDR-Geschichte(n) interaktiv ergründen und verstehen.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 224, p. 27

By:

MOHNHAUPT, MARIE

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Article

Das autokratische Argentinien als Zufluchtsort für NS-Verbrecher: Thematisches Gruppenpuzzle zur Vorbereitung eines Werturteils.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 224, p. 19

By:

SCHÄFER, SABRINA

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Article

"Mutter, erzähl von Adolf Hitler!": Deutsche Diktaturgeschichte(n) in historischer Kinder- und Jugendliteratur.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 224, p. 14

By:

LAUBINGER, ANDRES;
REITH, SARAH;
SPINDLER, SEBASTIAN

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Article

Diktatur: Geschichte und Karriere eines historischen Fachbegriffs.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 224, p. 8

By:

DRÄGER, MARCO

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Article

Diktaturgeschichte(n) - oder vom Nachdenken über Diktaturbildung.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 224, p. 2

By:

KLAUSMEIER, KATHRIN

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Article

Editorial.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 224, p. 2

By:

Klausmeier, Kathrin

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Article

KI-generierte Texte im Geschichtsunterricht: Kompilationen als didaktische Herausforderung: Mögliche Ansätze.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 223, p. 60

By:

HELD, OLIVER

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Article

Playmobile Römer: Geschichtsbilder im Systemspielzeug untersuchen.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 223, p. 58

By:

HELLBERG, FLORIAN;
THURN, ANABELLE

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Article

Voices of the Forgotten: Digital Holocaust Museum.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 223, p. 48

By:

MONTAG-ERLWEIN, MIRIAM;
HEDENKAMP, REBECCA;
PUCKHABER, CAROLIN

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Article

„Being Jan Bazuin“? Serious Games als Medien der Geschichtskultur.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 223, p. 42

By:

AIRO, SAMANTHA;
BARTH, STEFFEN;
KRAMP, LENARD

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Article

Chatten mit Anne Frank: Historisches Lernen mit, über und trotz generativer KI im Geschichtsunterricht.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 223, p. 34

By:

SCHMITZ-ZERRES, SABRINA;
SINGH, RICARDA

Publication type:

Article

Geschichte zwischen Konstruktion und Halluzination: Visual history und KI-gestützte Bildpraxen im Geschichtsunterricht.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 223, p. 27

By:

KÖNIG, ALEXANDER

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Article

Zeitreise ins Jahr 1465? Das Mittelalter mit Virtual Reality erleben.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 223, p. 22

By:

LEWERS, ELENA;
MAACK, JÖRG

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Article

Zwischen Fakt und Fiktion: Die Discovery Tour: Antikes Griechenland als geschichtskulturelles Produkt.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 223, p. 14

By:

HAASIS, LUCAS;
HEIKE, PATRICK;
KEHL, CHRISTOPH;
PREISINGER, ALEXANDER

Publication type:

Article

Geschichte auf TikTok, YouTube und Co.: Mit Social Media Unterrichtsreihen beginnen.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 223, p. 10

By:

KRATZ, PHILIPP

Publication type:

Article

Digitale Geschichtskultur: Relevanz und Potenziale für den Geschichtsunterricht.

Published in:

Geschichte Lernen, 2025, n. 223, p. 2

By:

BARTH, STEFFEN;
HAASIS, LUCAS;
KRATZ, PHILIPP

Publication type:

Article