Works matching IS 09326936 AND DT 2019 AND VI 48 AND IP 2

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Schreibförderung durch Sprachförderung. Eine Interventionsstudie zur Wirksamkeit sprachlich profilierter Schreibarrangements in der mehrsprachigen Sekundarstufe I.

Published in:

Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 140, doi. 10.2357/FLuL-2019-0032

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STURM, AFRA

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Literaturvermittlung: Texte, Konzepte, Praxen in Deutsch als Fremdsprache und den Fachdidaktiken Deutsch, Englisch, Französisch.

Published in:

Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 138, doi. 10.2357/FLuL-2019-0031

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SURKAMP, CAROLA

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Article

Die Entwicklung von Language Awareness bei Grundschulkindern durch mehrsprachige digitale Bilderbücher. Eine quasi-experimentelle Untersuchung zum Einsatz von MuViT in mehrsprachigen Lernumgebungen.

Published in:

Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 145, doi. 10.2357/FLuL-2019-0034

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KOLB, ANNIKA

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Inklusiver Englischunterricht. Impulse zur Unterrichtsentwicklung aus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektive.

Published in:

Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 135, doi. 10.2357/FLuL-2019-0030

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VOGT, KARIN

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Article

Developing Video Game Literacy in the EFL Classroom. A Qualitative Analysis of 10th Grade Classroom Game Discourse.

Published in:

Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 133, doi. 10.2357/FLuL-2019-0029

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RITTER, MARKUS

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Singer-Songwriters. Music and Poetry in Language Teaching.

Published in:

Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 130, doi. 10.2357/FLuL-2019-0028

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FALKENHAGEN, CHARLOTT

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Article

Sprach- und kulturreflexives Lernen in Deutsch als Fremdsprache.

Published in:

Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 142, doi. 10.2357/FLuL-2019-0033

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SCHWEIGER, HANNES

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Sprachmittlungsaufgaben im bilingualen Sachfachunterricht Französisch - zwischen Scaffolding und Emergenz.

Published in:

Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 87, doi. 10.2357/FLuL-2019-0022

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ABENDROTH-TIMMER, DAGMAR;
WIELAND, KATHARINA

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Article

Sprachmittlung als Unterrichtsprinzip im inklusiven Türkischunterricht.

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Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 74, doi. 10.2357/FLuL-2019-0021

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KÜPPERS, ALMUT

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Sprachenunterricht im Kontext gesellschaftlicher und politischer Ereignisse und Entwicklungen. Historische Vignetten.

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Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 128, doi. 10.2357/FLuL-2019-0027

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WEGNER, ANKE

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Die Sprachlernklasse(n) im Fokus. Deutsch als Zweitsprache und Englischunterricht.

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Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 126, doi. 10.2357/FLuL-2019-0026

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BREDE, JULIA RICART

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Article

Dient Sprachmittlung dem Fremdsprachenerwerb? Zur psycholinguistischen Relevanz eines neuen Aufgabenformats.

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Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 29, doi. 10.2357/FLuL-2019-0018

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WESKAMP, RALF

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Die deutsche Fremdsprachendidaktik muss internationaler werden.

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Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 124, doi. 10.2357/FLuL-2019-0025

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MARX, NICOLE

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Pro und Contra.

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Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 125, doi. 10.2357/FLuL-2019-0025

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TESCH, BERND

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Sprachmittlungskompetenz im Deutschunterricht fördern.

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Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 56, doi. 10.2357/FLuL-2019-0020

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LIEDKE-GÖBEL, MARTINA

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Article

Bewertung interkultureller Kompetenz durch schriftliche Sprachmittlungsaufgaben Deutsch - Spanisch.

Published in:

Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 41, doi. 10.2357/FLuL-2019-0019

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KROGMEIER, LENA

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Article

Russischdidaktik - State of the Art Forschungsüberblick 2008 - 2018.

Published in:

Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 115, doi. 10.2357/FLuL-2019-0024

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MEHLHORN, GRIT

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Article

Médiations d'enseignants et d'apprenants en classe de langue étrangère : des tâches prescrites aux pratiques réelles.

Published in:

Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 102, doi. 10.2357/FLuL-2019-0023

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NICOLAS, LAURA

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Article

Sprachmittlung revisited - Neue Perspektiven und Herausforderungen in Zeiten des Companion Volume zum GER.

Published in:

Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 10, doi. 10.2357/FLuL-2019-0017

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RÖSSLER, ANDREA;
SCHÄDLICH, BIRGIT

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Zur Einführung in den Themenschwerpunkt.

Published in:

Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 5, doi. 10.2357/FLuL-2019-0016

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RÖSSLER, ANDREA;
SCHÄDLICH, BIRGIT

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Article

Nachruf auf Frank G. Königs.

Published in:

Fremdsprachen Lehren und Lernen, 2019, v. 48, n. 2, p. 3, doi. 10.2357/FLuL-2019-0015

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GNUTZMANN, CLAUS;
KÜSTER, LUTZ;
SCHRAMM, KAREN

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