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教師が困難な状況を乗り越える成長過程における 管理職・同僚とのかかわり ～自己－自己対象体験がもたらす影響に注目して～
- Published in:
- Japanese Journal of Clinical Educational Psychology: JJCEP, 2024, v. 40, n. 2, p. 55
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中学生の将来志向性のタイプから見た心理的適応 ―学校適応感, ストレス感との関連に着目して―
- Published in:
- Japanese Journal of Clinical Educational Psychology: JJCEP, 2024, v. 40, n. 2, p. 39
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学業的満足遅延行動に及ぼす内的作業モデル, セルフコンパッション, 学業的動機づけの影響
- Published in:
- Japanese Journal of Clinical Educational Psychology: JJCEP, 2024, v. 40, n. 2, p. 23
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保育者の達成目標志向性尺度の検討および保育実践力との関連.
- Published in:
- Japanese Journal of Clinical Educational Psychology: JJCEP, 2024, v. 40, n. 2, p. 3
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